陆依黛是32号，她在学生时代最怕背诵，尤其表演这门课还掺杂着不少专有名词，她一路学下来全凭理解，顿时紧张起来。
程慕顿了顿，打开自己一个课件，随机定在某页：“32号，你来回答一下，最近表演中遇到什么难题。”
蓦地被点名，陆依黛差点要怀疑对方是不是有意为之，迅速站起来，沉吟片刻后答道：“程老师好，各位同学们好，目前我在表演中遇到的难题就是：我无法提高自己所演的角色的艺术性，我能模仿出来的，仅仅是模仿对象本身，再像也会让敏感的观众察觉出来问题。”
她本就打算在课后向老师提问，不料有这个机会。
程教授听完，摇摇头，淡淡答道：“你一定没有跟上课堂进度。18号，你起来告诉她问题所在。”
18号是位戏曲专业出身的男艺人，闻言翩翩起身，用磁性的嗓音答道：“表演中要注意人物形象的艺术塑造。确实，角色来源于生活，但能受到大众欢迎的角色必然不是完全照搬生活的。我们表演者可以在表演中以实际经历还原生活元素，让观众能感受到真实感，只是，如果他们连进入戏剧世界，仍然摆脱不了琐碎日常的平凡感，是不会被打动的。我的回答完毕，谢谢。”
陆依黛恍然大悟，忙打开笔记本记录。
程教授似乎对此答案不满意，继续发问：“还有谁愿意起来分享一下么？”
他给这个班上了差不多10节课，却远远未达到他预期的教学效果。
过了足足5分钟，班上静默如昔，程慕无奈，合上笔记本电脑：“随堂测试结束，都翻开书本，我们从第二节 课开始复习，我带你们过一遍重点。”
陆依黛满心欢喜，很快打开书本，听程教授清冷的嗓音开讲。
一节课结束，她收获良多，留下不少暂时捋不清的问题，便抓紧时间做标记。
明雨柯与小悦在下课前就到了，又不好冲进去，只得一遍一遍地给陆依黛发微信消息。
然而陆依黛沉浸于学习之中，全然没留意包里的手机。
“要锁门了。”程慕敲了敲她的桌子。
陆依黛被结实吓了一跳，低呼一声，瞪大眼睛对着对方。
见是程教授，她立即收回眼神，换上营业笑容：“实在抱歉，我这就回去，打扰程教授了。”
程慕神色稍缓，低头看了一眼她的笔记：“你在看电视剧、电影时，有没有遇到特别感动的情节，当然，激动也可以。”
陆依黛侧头思索一阵，朦朦胧胧抓到了些什么，便含糊答道：“经常会深受感动，连看动漫的时候都会，基本是看到与自己有相似经历的人物时。”
可那些反派又是怎么牵动人心的呢？她又产生了新疑问。
程慕微微颔首，给她布置新作业：“那就找出那些作品，反复多看几次。”
陆依黛不禁皱眉，大着胆子说出自己的想法：“主要是，我想得多了，之前演戏时候的灵感反而不见了，有点看不见正确指示。”
她有想过问身边的朋友，又怕被她们反过来安慰，而最想问的苏郁青，还疑似情敌，简直无人可说。
“你要清楚，任何艺术靠的都不是昙花一现的灵感，能长存的都是有迹可循的经验和技巧。送你一句流行语，你现在的问题是读书不多、想得太多、做得更少。等你一年能接到20个以上的角色，把他们都演活了，再回过来思考这些问题吧。”程慕一口气说完，潇洒离去。
门外的明雨柯与小悦目睹全程，恭敬地向经过的程教授点点头。
明雨柯走入教室时，陆依黛还定在原处、目瞪口呆，她抬手在对方眼前挥了挥。
陆依黛当即回过神，恍恍惚惚地将桌上的物品都塞进包里，才后知后觉问道：“你们什么时候过来的？”
她边说边在脑海中拟清单，势要将所有感人片段都总结下来。
“下课都半小时了。不过也好，现在楼里安静也安全。”明雨柯引着对方往外走。
陆依黛上前挽住对方，想要发挥自己的小火炉属性。
她不忘接过对方拎的纸袋，瞧里头看了一眼：“你们怎么还去吃垃圾食品？？？”
明雨柯被她黏得难受，不着痕迹地抽离些许，置若罔闻。
小悦自觉将那句话里面的“们”去掉，默默掉队几步，在后面看热闹。
陆依黛再次冷场，无言以对，在心里盘算着以后限制萍萍踏入快餐店的计策。