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☆、第一局（3）
另一个房间中，嵇娅和蓝温似乎压根不担心符佳惠的进展；她们二人都在闭目养神着，为自己的时间做充足的休息准备。
而正在对话的两人当然对这一切毫不知情。
薛天晴不像满黛一样，对这些事情了解得比较清楚，她隐隐中感觉到了什么，却又一时间想不明白，欲理还乱。
“对方的身份是？”
“普通同学。”符佳惠低下头。
“你跟他……早恋的时候，有没有对同学、朋友之类的人公开？你们是什么时候分手的？”
符佳惠开始变得非常谨慎，她甚至以为薛天晴认识自己；但眼前的人虽然心智非常成熟，却还是个比自己年轻一些的小孩子，自己当年做那些事情的时候，薛天晴也才……十岁左右，根本不可能认识自己……
除非……除非她的队友里有认识自己的人。
符佳惠想到这个可能性，陡然一惊。
“没有公开，大概是……高二的时候分手的。”
符佳惠竭力使自己平静下来，有条不紊地回答着。
时钟显示139:28。
问话的进展很缓慢。
薛天晴一直在思考一个问题：送项链的人会是谁呢？
她并不觉得是符佳惠的初恋男友同学送的；情侣之间互相送礼物很正常，就如同家人买礼物一样，也不能被称之为秘密。
剩下的那一个信息点也非常模糊，初步猜测应该是“送项链的原因”。
那么再结合关键词“项链”，符佳惠的秘密雏形应该是——
“一个不该送她项链的人”在“高中”时因为“某原因”送了她项链。
谁是不该送项链的人呢？莫非……
薛天晴心下一动：“你的初恋对象是……女性吗？她其实不是同学吧，是你的老师吗？”
符佳惠的脸上出现了彷徨和害怕，水盈盈的眸子里尽是破碎的绝望，嘴上却否认着：“不是……不是……”
薛天晴觉得自己猜对了方向，立刻自信心满满地继续追问。
准备的房间内，满黛张了张口，本想将自己的猜测告诉项紫冬，却又迟疑了下。
“怎么了？”项紫冬挠挠头，“符佳惠的秘密是同性恋和师/生恋吗？”
满黛皱眉：“……不是。”
“为什么？”项紫冬歪歪脑袋，“天晴问到这个的时候，她不是很慌张吗？只有害怕被猜中秘密才这样吧。”
满黛被她的逻辑逗笑了：“符佳惠看起来很傻吗？”
项紫冬颇认真地想了想，“不傻，看着挺精明能干的。”
“她只是在诱导薛天晴罢了。”满黛盯着屏幕中二人的表情，神色专注，“薛天晴求胜的心思太迫切，不会思考到，自己正在被误导的可能性。”
“是有这种可能，”项紫冬再次挠挠头，“但她也可能真的是被说中心事了，才这么慌张的啊。你听——”
房间内的广播正大声播放着二人对话的内容，薛天晴正在问关于符佳惠高中老师性别的事情，而符佳惠回答：“我的高中老师全部都是男性。”
“怎么可能嘛，明显就是撒谎。”项紫冬不以为然，“怎么可能全都是男老师？”
满黛抿了抿嘴，“我们年级在入学时只有两个女老师。一个开学没多久告产假，后来去教下一届了；另一个是老教师，在我们高二的时候就因为身体原因退休了。”
“接、接班的老师呢？”
“都是男老师。”
项紫冬恍然大悟，而后焦急了起来：“所以符佳惠其实说的是实话！也就是说，老师跟秘密无关！怎么办，天晴随便一猜，却完全被她的演技骗了！”
“嗯。”满黛应了一声，目不转睛地继续盯着。
时钟显示105:23。
和项紫冬一样，薛天晴也并不信符佳惠的说辞，继续追究着“老师”的话题。
她基本已经肯定，符佳惠的秘密就是和同性老师恋爱了；而那条项链，如果是老师送给她的话，的确是个秘密。毕竟在现在的高校里，连恋爱都是禁止的，怎么可能会允许“师/生恋”的存在呢？
符佳惠的回答也非常矛盾。
她说，分手是因为要高考；但符佳惠并不是刻苦学习的好学生，难道高二时候就开始忧心高考的事情了吗？
再者，高校里不可能只有男老师；她对提到“同性”这个词很慌张，赶紧说谎来掩饰老师的性别，所以这名老师应该是女性。