写评语。二十五个人，实在是好，不过还是写了一整天，因对他们太熟悉了，一写就“下笔如有神”，每个人都写得长篇大论滔滔不绝，笑死人了。这个评语还要在不同的材料中抄几遍，也不许用复写纸。到时候择“优”而抄之好了。
下午，又忍不住感叹教育没意义，嫔说：“不要想那么多嘛，想坏了脑子，做好该做的事情就好了。”小石说：“是啊，意义那东西可不是我们想的事情，想了也是白想，想白了少年头。”小邓说：“反正面包是有的，将来房子、票子也是会有的，想想我们的未来，多美好!”说完，像□□那样坚定地裂开笑嘴。惠说：“其实我觉得在这样的学校，教这样的学生挺好啊，没有那么大的压力，轻松自在，得过且过，多舒服啊。你以为教好学生就好啊?我有个同学回了家乡的重点中学，才一年就神经衰弱了，几惨啊。”她眨着长了黑眼圈的眼白发青的眼睛，一副深切同情的样子，又说：“教普通高中也很辛苦，学生又差，又要出成绩，还不是一样累死啊。是，重点中学的学生是很乖，考试成绩也好，但那样在你看来也不一定叫做有意义呀，那些学校才是一切为了分数呢，老师和学生都是为了分数活着，没有任何乐趣，你看看我，我就是重点中学的优等生，还是重点大学的优等生，但我有屁本事啊，还不是为了上个好大学，为了留在华市，还有啊，嘻嘻，希望将来嫁个好老公。哈哈哈，我真的好俗啊!哈哈哈哈。其实大多数人都是这样的，你要是总去想什么意义，会神经病的!哈哈哈哈，你竟然还有理想，还喜欢做老师，还要去探究做老师的意义，哈哈哈，笑死我了!”惠摇着满头波浪翻滚了一会儿，又关切道：“含晖，我觉得你还是应该多点关心自己，吃好一点，休息好一点，把身体调养好，再找一个有钱的会疼你的男朋友，你条件那么好，肯定没问题的，想那些什么意义干什么，你以为你是鲁迅啊，要拯救中国教育啊，鲁迅都拯救不了，想太多会像尼采那样疯掉的!”
每次惠一开口就会引起众人大笑，也导致不再有人说话，大家似乎默认她那样的真理，又无法接受她那样的粗俗，有时候我也为有个这样的师姐害羞，虽然她坦率真实善良，人大多能接受披着真实外衣的谎言，不愿接受□□裸的真实。看来我也是很虚伪、很“形式主义”的。
1月22日星期六
讲评试卷。午饭后去江城。
到她学校找她，吓了她一跳。她要填的东西也很多，但是我来了，她也干不下去了。在她学校逛，后到襄江边散步，我说想去老城逛逛。于是回宿舍把东西放下，便过江。我想坐船，韩襄说现在是枯水期，没船坐，后在“沙滩”上见到了一个渔民，便让他把我们摇过去了。
买了一套“狗邮票”，还有几个首日封。明年是我的本命年，据说会比较多波折，我说：“她们说，本命年要穿红底裤，可以避灾。”她愣了愣，呵呵笑起来：“是吗?那你就买红底裤穿啰。”我没吱声，也不再看她了，后转了个话题。
在老城吃了饭，后我说我要走路过桥，她说：“桥那么长，会把你累坏的。”“我不怕，走桥浪漫。”于是，两人便去走桥。桥很宽，桥栏杆简洁，大气，很美。我边走边念：“枯藤老树昏鸦，大桥流水人家，旧楼新房脚手架，夕阳西下，我们在江城。”韩襄一直呵呵笑，目光像夕阳下的江面。没走到一半，我就累了，看看韩襄，她挺轻松的，正笑眯眯地看着我，好像等着我喊累似的。又走了一阵子，回头看韩襄，她牵着我的手，说：“我们坐摩托车吧。”于是打了车。风好大，紧紧抱着她。
回到宿舍，先躺了一会儿才去洗澡。
听音乐，谈天。
这一次她很少说话，只静静地听我说，看我的眼神也是静静的，很幽深，带着忧郁，有点像我第一次来，她在发廊等我时的眼神，让我的心很痛。后她搂住我，把头埋在我的脖子上，她哭了。我想起了我写给她的信，其中有两封是提到晟的。我问是不是因为这个，她摇了摇头，又紧紧搂着我，哭得更伤心了。我说只是实话告诉她，我和他什么也没有，她才好一点。
睡觉时一直抱着她，吻她，看着她的眼睛，后来哭了，我不知道为什么会这样总是柔情满怀，怎么都无法消释，又很容易烦躁，看着她一遍一遍说着我爱你，眼泪流了满脸。我很痛苦，她不知道我想要什么。