谨从讲台上走了下来。
“第三排，新来的，你有没有合适的答案啊？”笑，又是这种笑，每次这样笑就绝对挖了坑让我跳。
报复心还真qiáng，我这来了个措手不及，这么快就还回来了。
赶紧站了起来，小样，还能被你难倒不成？
“老师，我没有题，你给我念一下吧！”
“哦，好！你听着啊！”谨煞有介事的念着，明显是qiáng忍着笑，“新来的”，我还真成了新来的了。
“仿写题，艾青在‘赞花样滑冰’时写道：‘安详如高空的鹰/轻捷如低飞的燕/力学的梦幻/几何学的朦胧/没有休止符的音乐/没有标点的诗篇。’这里，诗人以奇特的联想和想象，或将实体加以幻想化，或把幻想实体化， 这种虚实联想所连接与组合而成的形象，不但富于生活的实感，又不乏空灵 之趣，对读者的审美联想和想象具有较qiáng的刺激力。据次此，请你为 "闪电"做出大胆的描绘。要求想象贴切并富有诗意。”
念完题，谨一脸的意的看着我，摆明了是刁难。
难，确实有难度……
马上恢复了高三时的状态，想了一会，我的意的笑了。
“嗯，临时想了一个，老师看合适不啊？刺破长空的剑/穿越时间的线/喷薄的灵感/惊鸿一瞥的容颜/转瞬即逝的激流/震颤天地的琴弦。”
这回轮到谨愣了，转瞬则是欣喜。
“不错不错，很好，坐下吧！”笑容挂在脸上。
傻瓜，你忘了，我曾是你最的意的学生！
刚一坐下，“同桌”把我上上下下的大量了一番，小声的说“厉害啊，哪个学校转过来的？”
我笑了下，“师大的！”
“哦，师大附中是吧，哎，你学习肯定好……”自言自语。
师大附中……？还真有才。我还没想好怎么回答人家倒是自圆其说了。
周围的学生也不断的看看我，偶尔窃窃私语，谨似笑非笑，那眼神，明显就是在说“小样，你就的意吧你！”
哎呀呀……我得意滴笑……
还是像高一一样，谨的课永远都那么短，看看表，竟上了50多分钟了，奇怪，这怎么不下课呢？
推了推身边的“同桌”，“哎……你们一节课多长时间啊？”
“80分钟！”
“啊？”我吓着了，这也太过了吧。
“这是假期补课，上大课时！”
晕，可不是，都到了这月份了，按理是早该放假了，哎，高三还真是可怜。
“新来的同学，不要讲话，好好听讲！”
我晕，＃￥＃@%＃%￥@！
这小女人明显一脸的的意。
正在耿耿于怀的时候，敲门声。
谨走过去，把门打开，进来的是小李老师，哎……完蛋了……要曝光了，我这学生还没当够呢。
小李老师身后还有一位，昏，居然是陆主任……完了完了……彻底闹大了！
“周才才在哪呢？”陆主任先发话了，在众学生中找我。
谨似乎是明白了怎么回事，小李老师走到谨旁边耳语了一阵，谨笑着点了点头。
这下惨了，人家结成了同盟国了。
“呦，看见了，起来吧周大才子，回来啦！”陆主任一边笑着，一边看着我。
我吐了吐舌头，站了起来，“同桌”一脸惊悚。
小李老师走上了讲台，“同学们注意了啊，这位呢，应该是你们的前辈，你们的上一届学生……”
陆主任似乎不满意小李老师的措辞，很没礼貌的接着说道“咱们上一届高考的地区状员，周铭！有听过的吧！”
我晕，主任啊，不带这么埋汰人的，你这不让我成了众矢之的了嘛！
谨在一旁一脸的的意，明显在那说“小子，让你整我，这下惨了吧……”
巡演的猴子
“嗯……”小李老师把握时机掌握主动权“现在，让周铭给咱们同学讲讲这个高三复习的经验吧，咱们鼓掌欢迎！”
我昏，还鼓掌，看了看谨，人家跟没事人儿一样，煞有介事的鼓掌呢。
我窘了。
“周大才子啊，上讲台上说啊！”谨还在那落井下石。