大体来说就是，两个本身合不来的人，凭借着多巴胺，一次闹矛盾可以及时停战，两次看不惯可以生生憋回去，第三第四第五次……就不一定了。
常在河边走，哪能不湿脚啊！
童妍和莫循第一次、也是迄今为止最厉害的一次吵架，发生在大一的平安夜前夕。
而说起来好笑，起因是一件小得不能再小、而且根本与童妍无关的事。
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！ 那年平安夜前一天，童妍有一门课的老师发了条朋友圈，其中有一张照片是聊天记录截图，是这位老师曾经的一位爱徒，已经出国了，趁圣诞假期回来，问老师明天在不在，要去看他。
这是一门公共选修课，莫循也在上，老师虽然德高望重，但是既活泼前卫又非常平易近人，与学生们打成一片，大家几乎都加了他的几大社交帐号。
童妍能看到许多人都在下面点赞，评论当然也都是清一色的溢美之词——“有心！”“真好！”“桃李满天下的老师就是这么幸福！”等等，事实如此，也不算彩虹屁啦。
一溜好评中，就莫循标新立异：“提前说就没惊喜啦！”
这不是童妍第一次看到他不合时宜的评论，无论是给她还是给别人，以往也就算了，这次可是对老师啊！就算老师大人大量不会计较，这样也不太好吧。
于是她没忍住，小窗了他一下：“你别那样说啊，多扫兴。”
如果是换成童妍自己说错话被别人这样指出来，她肯定是会尴尬得难以面对，而要消除这种尴尬的最好方法就是好好面对。
她肯定会立刻去删评另改，然后态度诚恳地对指出自己错误的人自嘲几句：“你说的对，是我情商下线了（尴尬）（囧）（汗）……”
可莫循岂是能好好接受意见的人？他当然要较真：“难道不是吗？当然是突然袭击才惊喜嘛！”
童言：“来见老师又不是见情人，玩什么惊喜浪漫呢，当然是约一下更有礼貌啊。”
循绪：“直接来学校，给老师送个礼物，留个祝福，就算老师没空也不占用什么时间，这有啥不礼貌的？”
童言：“人家大老远回国，假期肯定也不长，安排肯定很满，提前约一下以免扑空也可以理解。”
循绪：“他好歹是校友吧，难道不见老师就不回学校了？也可以回来见见同学啊，哪怕只是校园里逛逛回忆一下呢，这个行程不可能跳过吧？”
童妍意识到两个人这么争下去就没完没了了，想想何必呢，他也不是她的谁，就算他得罪人，关她什么事啊？何必在这里浪费时间还惹自己不高兴。
可问题是她想算了，人家不干啊，莫循还在说个不停：“就算怕扑空，也有很多方式间接获取信息，根本用不着这样直接问。所以不直接问才是真的有心，因为要多费很多功夫，而且……”
童妍看不下去了。
他这甚至不是“得理”不饶人，因为他根本就没理——没有情理，对老师没有，对她也没有，她让着他他还不开窍不领情，真是够了！
童妍是谁呀？她既不是没脾气也不是没水平，不就是互相伤害吗？来呀！
于是她也开足了马力：“你说的这些都没错，但你漏掉了最关键的一点：老师的态度！如果老师不满意，就绝不会发这条朋友圈，人家本来很幸福的，你干嘛要去当那个打扰人家幸福的破坏分子？”
莫循的反驳适时而来，童妍正怒火上头，根本懒得一条条仔细看，只怕自己越看越气，当务之急是先泄火。
她一股脑把本来憋在心里不打算说出来的话一并往外倒：“你总是这样，说话看似很聪明，其实根本就不过脑子！上周人家助教师兄晒儿子看的书，不知道人家什么意思吗？就算看不出来，你不会看看别人都说了些什么，站队不就得了？人师兄主要是想让大家夸夸他儿子这么小就认很多字爱阅读天生学霸，你不往这上面夸也就算了，还非说联想到xx案件里被害男童也喜欢看这套书，excuse me？师兄没理你真是涵养逆天了好吗，换个人怕不揍你哦！”