老师这样点评。
那篇文章的作者在群里面弱弱的抗议：
“老师，我不是割韭菜，我是真的这么觉得。”
“得了吧，这个你不用辩解了，老师我懂。”
“可我是真的想帮那个老实人说几句话，我觉得他这就是在反抗社会的不公……”
“对，就是要这个态度！哪怕大家都看穿了，你也要这样坚持。这个世界上傻子很多，总会有人相信的。而且越傻的人，越容易割他们的韭菜，以后就算是公众号封了，在网上卖鸡蛋卖红酒，都能够让你富起来。同学们，你们都要向他学习。”
作者：“。。。。。。。”
群里面其余的学员都纷纷发出点赞的表情，表示老师讲的好有道理。
方浩感觉自己也打开了一扇通往新世界的大门。
可惜的是，老师也有着自己的事情，水群的时间并不是很长，等到老师离开这个群之后，这个群就沉寂了下来。
下午的时候，柳青给方浩发过来了自己的公众号链接，方浩点进去一看，公众号名称已经改了，从文青风的“柳园雅叙”变成了“老柳看天下”，笔名也改了，从柳青变成了“公民柳青”。
看来，这哥们已经学到的东西，准备走公知风了。
在那个公众号里，前面的一篇散文也已经没有了，取而代之的是一篇时评文章，也不知道是从哪里找到的一个校园欺凌的新闻，还是这几天发生的，简单地叙述了事情的经过之后，就开始了凶猛的抨击。
在文章的最后，当然归咎于体质问题，让主题得到的一个升华。
方浩看了大赞：“兄弟，你出师了！”
柳青将这篇文章的链接发到大群里面，还@了老师来评点。
老师用了几分钟的时间，看完了这篇文章，很快给出了自己的诊断：
“情绪的表达很丰满，最后主题的升华也很自然，具有一定的煽情效果，但是，给人的冲击还是弱了一些……你得这么写，被欺凌的一方是一个老实善良的孩子，家庭环境很困苦。而欺凌他的那一方，属于那种二代子弟，这样冲突性才强，也更容易激起别人的愤怒，成为你这篇文章的转发机器。”柳青看到老师的建议之后，发了一个流汗的表情——“老师，新闻上面没有说那个被欺凌的家庭条件不好，也没说那个欺凌人的是二代呀。”
老师：“新闻没有说，你就不能说了吗？”
柳青：“我不是那个地方的人，我不了解那里的情况，编造新闻会出问题的吧？”
老师：“没事，加一个‘据说’就没事了，这个又不是太大的问题，就算要查，也最多只是封一个号，又不是不可以重新开号。接下来你就可以以受迫害的形象来割韭菜了。”
“要是不是那么回事，当地辟谣了呢？在别人心目中我岂不就是成骗子了？”
“又傻了你，”老师的语音里面透露着笑意，“现在有几个人信辟谣的呀？公信力是个什么样，你又不是不知道。”
“要是他们说我造谣，把我抓起来了呢？”柳青担心的问道。
“第一，那种事情够不上抓的。第二，如果真的把你抓了起来，也就是一个拘留，最多十几天。好好的炒作一下你是因为揭露社会不公而被迫害的，以后你就是那种发一个标点符号再挂上打赏码都可以赚得盆满钵满的人了。”
老师在群里面的点评基本上都是语音，方浩一开始不是很明白为什么要这样做，现在知道了——这样的说法要是用文字来体现，被人截屏，这个培训班也就完了。
他感觉到又学到了很多的东西。
虽然并没有学习这些歪门邪道的打算，但至少对那些自媒体有了一个更深刻的了解。
柳青看来是听进去了，又将自己发出的那一篇文章给删除掉了，按照老师做的提示进行了一些修改加工，加上了几百字的内容，再发出来让群里的同学们看，同时也让老师来点评。
“从标题到内容都没问题了，现在主要的问题是你这篇文章能够让多少人看到。”老师点评。
柳青大汗：“关注我的还不到10个人。”
关注他这个公众号的几个人，全部都是友情关注，一个野生读者都没有。
这样的情况让他想起了自己刚刚闯荡网文的时候，收藏全部都是友情收藏……
当然，闯荡了两三年，情况也好不了多少，唯一的成长就是他知道友情收藏是没用的玩意儿，已经不去追求那东西了。
老师表示：“关注数是一个很重要的东西，没有一定的关注数量，再爆款的内容也不可能爆。所以，内容很关键，但是运营更加的关键。”