我继续把香儿的小手含在嘴里，还作出吧唧吧唧吃得很香的样子。香儿苦恼的望着我，不知道是在担心他的小手，还是在考虑要怎么说服我放过他的小手。
思考了半天，终于开口，“姐姐……不吃……香儿……”
“姐姐不吃香儿什么？”我含笑问他。
“手……”
“谁的手？”
“香儿的手……”
“香儿的手怎么了？”
“姐姐吃了……姐姐不吃香儿的手……”bingo！答对了……继续……
“好吧，香儿说不吃就不吃了，那姐姐吃香儿的小肚肚……”我在香儿的小肚腩上轻轻的咬。
香儿一边咯咯笑，一边说，“姐姐不吃香儿的小肚肚……”
“小肚肚也不能吃啊。”我装作苦恼的说，“那就吃香儿的腿腿吧”，我弯起他的腿，在他的小腿肚子上轻咬。
“不要，不要，不要吃香儿的腿腿，姐姐不要吃香儿的腿腿”，他一边笑一边猛摇头。
“为什么不能吃香儿的腿腿？”我问他。
小香儿开始思考，“疼”，这是小香儿给出的第一个答案。
“不疼不疼，姐姐轻轻的咬，一点也不疼”我骗他。
香儿又开始思考，“腿腿要走路”，正确答案！
我装作很是苦恼没有吃到香儿的样子，终于被说服了，香儿也在那边大声地吐口气，终于说服我不吃他了。
又在chuáng上和他玩闹了一会，起chuáng带他吃早点去了。
我暗地里吩咐默，要有意识的引导香儿说话完整，以及引导香儿考虑问题。难为了默这个不爱说话的人，天天追着香儿问：香儿要吃什么？香儿为什么要吃这个？这个是什么味道？香儿要吃多少？
香儿要玩什么？这个玩具是谁买的？那个玩具是谁做的？香儿最喜欢哪个玩具？
香儿想去哪里？香儿想找谁？香儿最喜欢谁？
香儿要不要睡觉？香儿为什么要睡觉？
。……
。……
他们两个，每天一个一本正经一丝不苟的问，另一个对方问什么就苦恼的思考半天回答，也并不反抗。
把我在旁边看得笑得肚子疼。
很明显的可以感觉出来默已经比原来开朗了许多，我曾经说过他的气很纯净，以前默大概是习惯了被漠视和鄙视，所以才面无表qíng，话很少。可是，我在他的气里，并没有感知到任何负面qíng绪。也就是那些鄙视根本就没有被默接受。默可能自己形成了一套保护系统，对恶意和负面的东西，全部漠视。所以才形成了现在没有表qíng的脸。可是他的心灵外壳很容易对美好的东西开放，比如香儿。他的脸上虽然没有表qíng，但他的眼睛中还是常常闪过一些神色，诸如宠溺，无奈，失笑……
如果说以前默的气是纯净的白色，那么现在开始有了色彩。我很高兴这一点，因为这说明默越来越像个正常的少年了。
小香儿的进步更是惊人的，语言的进步，带动了他头脑的思考能力，他现在已经越来越能完整明确的表达自己的意愿，要求，不满，等等。
我开始给香儿讲些故事，内容无非是前世看过的童话，故事，还有这世看过的一些奇闻杂录什么的。
然后鼓励香儿问问题，或者问问题让香儿回答。
有时候默也会问一些匪夷所思的问题，让我忍笑到内伤。
香儿的逻辑思维能力也完善了，记忆力在磨练下，也变好了。有时候我会缠着让香儿给我们讲故事，看香儿一脸认真的组织语言，想着下面的qíng节是什么，他的语言表达能力也增qiáng了。
不仅如此，他还会模仿我的语气，动作，惟妙惟肖。我真是觉得欣慰极了。
香儿现在的水平大概是幼儿六七岁的水平吧。我琢磨着该让香儿习些字了，让我惊喜地是，默竟然向我主动提出也想学字，这可是默开口的第一个要求啊，我怎么能不满足他呢？
我像小时候叫蓝儿习字的时候一样，给他们做了很多卡片。头天晚上先教他们认字，第二天早上我看病的时候他们就在后院习字。
习字就是一个缓慢的过程了，急不得。我每天给他们定下任务，默肯定是没问题可以完成的，而香儿开始有些不习惯，可是看默做的那么好，小朋友的好胜心作祟，也就坚持下来，后来也就习惯成自然了。