王博宇兴冲冲地算出了答案，有些不确定地低头看了看自己脚下的白色五角星：“所以说3就是这个白色星盘所代表的数字吗?”
他话音刚落, 站在黄色石台上的唐博也发现自己脚下的五角星动了起来。石台中升起一个一模一样的锦盒, 盒中依然有一张白纸, 纸上写道：“今有妇人河上荡杯, 津吏路过，妇人曰：家有客。津吏曰：客几何?妇人曰：二人共饭，三人共羹, 凡用杯五，不知客几何?”
唐博念完纸上的字, 就顺口翻译了出来：“有一个妇人在河边洗碗, 路过了一个津吏, 妇人说自己家里来了客人, 津吏问有几个客人呢?妇人答道，两人共用一个碗吃饭，三人共用一个碗喝汤，总共用了5只碗，你猜有几个客人?”
“1/2x 1/3x=5。”唐博随口就说出了方程式，想都没想，“总共有6个客人。”
“所以说我脚下的这个黄色石台代表的数字是6吗?”
这些来自古代典籍中的数学题其实非常简单，但涂化却觉得这个关卡真正的症结并不在于此。他们要根据提示得到七个石台所代表的数字，如果没有得到提示的话，对于石台上的数字就完全是未知的。
所以判断出各个数字在这个圆形棋盘上出现的规律，远比靠提示猜数字要重要的多，因为按照目前的节奏，他们肯定无法得到所有的提示。
这时，沈思易脚下的淡蓝色石台也动了起来。星盘打开，露出与前两次一模一样的木质锦盒。沈思易把盒子里的纸翻开，在看到上面的文字时，眉头却皱了起来：“今有田广十五步，从(音纵zong)十六步，问为田几何?”
这道题目不论是翻译还是算法，都无需考量，它的意思是说有一块田地，宽15步，长16步，问这块田地的面积有多大。
非常简单的乘法运算，15×16=240，也就是说这块田的面积有240步。可问题的关键在于古时候丈量单位的进制，我们通常对尺寸单位的理解就是厘米、分米和米，但古代的距离单位和现在是有区别的。
古代对于距离单位的表达通常是用“尺”、“寸”“丈”来表示，过去的1尺折合成现在的距离单位来说，约等于23.1厘米。10寸等于1尺，10尺等于1丈。而这里所说的“步”也是一种丈量单位，1步约等于6尺。
换算为农田的单位，240平方步就等于1亩。
沈思易纠结的点就在于这道题目的单位究竟是什么，是步?尺?丈还是亩?因为题干并没有给出确切的表达单位，不同的单位得到的数字是不一样的。这会影响到沈思易脚下这块淡蓝色石台的数值。
孙维想了想，道：“如果严格按照题干信息的话，我觉得这个答案的单位应该是‘平方步’。题干信息都是步，答案应该与其相对应才对。”
涂化摇摇头：“我不这么认为。如果我没记错的话，这道题目应该出自《九章算术》。240平方步对古人来说，算是一个比较大而且复杂的数字了，现实生活中人们不会这样丈量的。况且240平方步就等于1亩，我觉得当时的人们应该会用1亩来表达。”
沈思易也对涂化的说法表示认可：“古人并不会使用小数和分数，所以他们在计算的时候只能把单位换成下一级，对于农田面积的表达，的确‘亩’是通用的。”
“所以……”沈思易低头看了下，“我脚下的这块淡蓝色石台应该就是数字1吧?”
第二轮所有的提示信息都已经结束了。七个星盘中他们目前可以确定三个的数值，首先是王博宇脚下处于圆心位置的白色石台，白色所代表的数字是3;然后是唐博脚下的黄色石台，黄色代表6;最后是沈思易脚下的淡蓝色石台，淡蓝色代表1。
这三个石台并没有在一条直线上，条件太少，他们目前也无法判断出数字之间的规律。所有人保持原位不动，很快开始进行第三轮掷骰子。
第三轮的投掷结束后，他们发现幸运还是站在他们这边的，五个人再次处于两条对应的直线上。这次处于圆心白色位置的是沈思易，王博宇站在黄色石台上，孙维处于淡黄色位置，他们三人正好站在黄、白、淡黄这条直线上。
而涂化这次站在红色石台上，唐博站在粉色石台上，他们两人和站在中心位置的沈思易有形成一条红、白、粉的直线。
这两条直线中，王博宇和孙维那条黄色系直线在上一轮中已经出现过，并且黄色位置和白色位置已经给出提示了，只剩孙维脚下的淡黄色五角星仍是空白的。