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第一节 一样，李常齐一上场先来三分为敬，顾以珩控制球场，把球全都传给他。
二十二班那边也和一班同学设想的差不多，
第四节 打到最后三分钟，他们才有了对付这种局面的办法，比如两个人防守李常齐，把他拦在半场线外。
一来是防止李常齐再拿到球，二来是就算他拿到球，都被防到己方篮球架底下了，总不至于还能投进去。
然而，他们不知道的是，一班的半球射程三分球战略失灵，还有全场射程这张底牌在。
李常齐再次用实力告诉他们，太子不是白当的，从小没断过的骑射也不是白学的。
他站在己方篮球架下，猛地一跃，跳过拦住他的两个人，接住了顾以珩传来的球。
然后踮脚、投篮，全场、空心。
球场静谧三秒，接着是如雷贯耳的掌声，就连那位组长老师也忍不住拍了几下手。
这操作，简直是只在漫画里才能看得到啊！
一班的分数蹭蹭的上涨，刘雄他们使尽浑身解数，就差把李常齐防到场外了，还是没什么用。
如果所有人都去防李常齐，确实能防住他，但三分是防住了，其他四个人还能投两分球啊！尤其是顾以珩，上篮一上一个准！
可如果只安排一个或者两个人防李常齐，那三分球又防不住了。
总而言之三个字，防不住。
这场篮球赛最后以198：95结束，很明显，一班是198。
作者有话要说： 卑微小透明，在线求营养液（对手指）
小天使们手上如果有给心爱的太太投剩下的营养液，能给我一两瓶的话，我会非常非常非常开心的（对手指） 篮球比赛结束。
哨声吹响之后，一班的人没有像众人想象中的那样去嘲讽他们的对手，但也没有自讨没趣的上前去握手。
他们五人互相交换了一个眼神，然后齐齐的向对面惨败的人点了下头，算是代替握手致敬。
做完这个动作，他们便转身去收拾自己的东西准备离开，顾以珩代表几人去向老师表达谢意，再就没有多余的动作。
一班人的行为，无疑将他们的路人好感刷到了顶峰。周围的掌声再一次响起，久久不停，这次鼓掌不是为了他们的球技，而是为了他们的人品。
瞧瞧，实验班的不光学习成绩好，人品也是没话说。来时低调，去时礼貌，赢了比赛也不骄不躁。
他们都能预见以刘雄那些人的性子，如果此时赢得比赛的是他们，肯定是一段又一段的rap去嘲笑对手，而且以他们的语文水平估计说的还不押韵。
离场的时候，周围的掌声还在持续，其中还参杂着几声口哨和尖叫。
顾以珩一只脚已经踏出篮球场了，像是想到了什么，他突然顿住脚步，然后回头，扬起笑容，朝周围看比赛的人挥了挥手。
“感谢各位同学浪费每周唯一的半天假期来看我们的比赛啊！”
顾以珩的音量不小，虽然盖不过周围的掌声，但也足够让在场的每个人都听见。
同学们纷纷回应，‘不客气’‘应该的’络绎不绝。还有一位让他们印象最深的回应，是一个男生扯着嗓子在吼：“感谢学长们让我们看到这么精彩的比赛！”
至此，一班和二十二班的篮球赛终于落幕。
一班比赛的五人没走出去几步，体育组的那位组长老师连忙小跑着追过来。
他也懒得跟几人寒暄，打过招呼便直奔主题，问李常齐：“同学，你篮球打的这么好，有没有意向以后走职业进国家队？。”
“职业？！”
“国家队？！”
李常齐还没出声，沈望和康新先忍不住惊呼出声。
打职业篮球，多酷啊！他们这个年龄的应该男生不会有不心动的吧。
当然，除了不喜欢篮球的。
龙川一中是省重点高中，学校内的师资力量都是最顶尖的，不光是文化课方面，艺术方面也是一样。