方贵太君眉头锁得更深了：“怎么说？”
“你就想想，陛下对元君转了态度，是不是从把楚休调去鸾栖殿开始的？”方云书笑音发冷，“如今元君都回德仪殿了，他还在御前侍奉——若说陛下是为元君高抬贵手放过了他，您觉得合理吗？”
若说是为元君高抬贵手放过了楚休，便合该让楚休跟着元君回德仪殿去。
现下这样，看着倒更像是，陛下为了楚休放过了元君。
他这般一说，方贵太君倒也觉得颇有几分道理。
楚休年纪是小了些，但陛下总归年纪也不大，与楚休不过相差三四岁，喜欢楚休也不是多令人意外的事。
“若是这样……”方贵太君斟酌须臾，淡声，“倒好办了。”
方云书颔首不严。
他自知舅舅是什么意思——元君从前再如何为陛下所不喜，也还是元君。
楚休就不同了。
楚休是个宫奴，且还不同于邺风这样正常入宫的良家公子，而是正经没入奴籍的，在宫里就不算个人。
死了也不值什么。
趁着他还没得封，不明不白地没了，陛下就是喜欢他也不好大动干戈地追究。
等过一阵子，陛下自会忘了他，也就自能再看到别人的好处了。不论她喜欢谁，都好过楚休。
这宫里，由不得楚家人再出头了。
鸾栖殿，虞锦沐浴更衣后就上了床，却因为说媒失败睡不着，翻来覆去半晌之后，唤人取了奏章进来。
正好，吴芷昨日恰有新的奏章呈进来，她还没来得及看。
吴芷在奏章里说，附近几个村子的情形都已经摸清楚了，大约是因为地方偏僻的缘故，情形比陛下所想还要糟糕些——识字的人连一两成都没有。
其中最严重的的一村，男女老幼共一百二十号人，就两个人认字。平时迫不得已要写书信的时候都要托帮着代为执笔，有信回过来，也得让她们帮着读。
吴芷已向村中转达了皇令要他们识字的意思，百姓莫敢不从，但私下里，犹能品到几许嗤之以鼻。
有年轻人说，读书识字有什么用，有那闲工夫不如多种点庄稼来得实在。
有老年人道，读书识字实无必要——他们斗大的字不识一个，不也活到了这个岁数？
吴芷为此气得够呛，觉得这些人鼠目寸光，在奏章中都多有几分忍不住的气愤，可想而知身在那里更没少发火。
虞锦反倒对此并不意外。
“读书无用论”这种东西，在二十一世纪都还活着呢。上微博一刷，总会有人侃侃而谈，说些什么“你们读大学有什么用，还没我搬砖挣得多”之类的话。
冷静下来想，你还不能完全说这些人不对。在相当长的一段时间里，人类的发展就是这样的，有人拼脑力有人拼体力，站在个体角度说，拼体力的人确实未必比拼脑力的过得差。
她派吴芷出去，也不是为了与这些人争对错。而是要站在一个跟为宏观角度去看，为了长远发展把这事办妥就行。
硬去和这些大字不识一个的乡民说道理，现下是说不通的。不是吴芷的学识不行，而是她与这些乡民根本没在一个世界里，互相都没有同理心。
所以大道理现在不必多提，用些接地气的方法让他们接受这件事、不抵触地好好开始学就可以了。
开头的一两带或许学得勉强，往后慢慢尝到了读书的带来的生活便利，后面自然就更容易推行。
所谓润物细无声。
虞锦边先在奏章里宽慰了吴芷几句，让她不必与这些闲话较真。接着复又提笔蘸墨，将自己的想法一一写下：
“扫盲班”；
“义务教育”；
“从娃娃抓起”；
“积分奖励制”。
……
她突然怀疑老天让她投胎十七年又把她搞回来，是把未来世界当成治国培训班让她补课去了。