知道韩愈的人都惊了。
这个称赞也太夸张了吧？
文章巨公还好，只是说这人文采非凡。但是百代文宗，就是非常高的赞誉了，说他是天下文人的楷模。
虽然韩愈的文采确实不错，但不少人并不认可这个评价。
他们认为韩愈的性格不行，配不上这样的称号。
结果巳蛇偏偏要和他们反着说。
【韩愈在后世最出名的代表作有《师说》和《马说》等，因为这两篇文章被收录进了中学生语文课本，并且要求全文背诵。
该散文朗朗上口，韵律十足，非常好背，深受学生喜爱。】
韩愈哭笑不得，这个理由也太真实了吧？
【除了好背诵之外，《师说》的文学价值也是极高的。虽然在唐朝时期不受欢迎，还被同时期的文人批评为“好为人师”，但是后头的朝代都非常追捧《师说》。】
同期文人们：……
主持人是不是在故意打他们的脸？
【那么《师说》为何会成为文人们攻讦韩愈的利器呢？让我们先来看看原文。】
PPT放出了师说的全文。
搭配翻译和语音诵读，即便是平民百姓多听几遍也能听懂在说什么。
这篇文章并不晦涩难懂，虽然看似平平无奇，落在文学鼎盛的大唐仿佛无甚出彩之处。但它的文学地位和思想境界，却是很多作品达不到的。
李世民看完觉得作者写得挺中肯的。
他百思不得其解：
“这通篇都在讲述向达者求教的重要性，让人不要闭门造车，不是很合理吗？为何后世的大唐竟会批判这样的文章？”
他大唐思想包容开放，如何就变得这般迂腐闭塞了？竟然耻于向人求教！
巳蛇老师为他解答了疑惑：
【自隋唐首创科举制以来，选官范围扩大到了普通百姓。但世家门阀的影响依然严重，许多权贵之后无论才学如何都能轻松入朝为官，于是教书之人便受到了广泛轻视。】
【“安史之乱”以后，唐朝由盛转衰，风气趋向于保守，官场愈加混乱。许多平民学子放松学业，对科举失去信心，也不再求师求学。】
【以上两种原因，导致了当时耻于求师、羞为人师的社会风气。而韩愈写下《师说》本是为打破这一风气，却反而遭受其他文人的批判，认为他好为人师，狂傲不逊。】
同期文人：…………
不是错觉，主持人就是在故意打他们的脸！而且打的非常狠！
李世民听完解释理解了，但他也关注到了一个重点。
“安史之乱是什么？我大唐被它害得由盛转衰了？！”
巳蛇老师没有回答，就像它也没有为始皇解答火烧咸阳宫的前因后果一样。
它继续往下说：
【不过时间会证明一切，当时的攻讦不算什么。千百年后大家记住的只有师说和韩愈，许多攻讦他的文人反而籍籍无名。】
同期文人：扎、扎心了！
韩愈感觉天幕这次提到
自己，是机遇也是麻烦。
主持人告诉所有人，后世认可了他的观点，以后自然会有很多文人重新审视《师说》，改变自己的坚持。
这对社会风气的转变是有好处的，也是他想看见的。
可是主持人开的嘲讽也帮他得罪了不少人。
虽然他和那些人的关系本来也不怎么样，还是那头先撩者贱的。但总有几个人就是小心眼，非要斤斤计较。
韩愈长叹一声，开始思考怎么应对。
【第一位介绍完毕，接下来是第二位。】
众人：？？？
大家还在等着听细节呢，结果这就没了。
韩愈的生平呢？没有介绍。
韩愈还写过什么作品？也没介绍。
这节课上得也太敷衍了吧？！
哪知巳蛇老师感受到了他们的疑惑，表现得比他们还诧异。
【你们没上过语文课吗？哪家的语文课会给你详细介绍一个文人的生平经历？当然是挑重点讲了。
反正其他的也不考，了解一下有这么个人就行。以后写语文试卷的时候，出题人只会问你唐宋八大家有谁、代表作是什么，顶多再让你默写两句《师说》里的句子。
其他的都不重要。】
众人：……对不起，我们确实没上过后世的语文课。
而且语文试卷什么的，难道他们也要考试？？？
巳蛇老师轻哼一声：
【我给你们上课，你们居然还想逃避考试？当然要考试了！以后第一节 课上课前的十分钟，都会用来考上一旬的语文课内容的。
我讲的重点你们都记清楚了，我会抽一部分幸运同学答题。答不上来就把你们的名字和画像挂在天幕上，作为差生代表示众。】
一众有头有脸的人物们：…………
天啊，这是什么魔鬼老师？为什么看个天幕还要答题？！
大家开始后悔收看今天的天幕了。
但是现在后悔已经来不及了，今天所有观看节目的人都有可能在下一次考试被抽中答题，所以下一次的节目他们必须得来。而观看了下一次节目，下下次又逃不掉。
这简直就是恶性循环。
【是你们自己嫌弃上课枯燥无聊的，老师我才特意选取有趣的故事讲给你们听。别的你们自己课后去录播版了解吧，录播版有韩愈的详细生平和所有代表作，你们喜欢就多背一点。】
众人：不了不了，一篇《师说》就已经够我们背的了！
他们忍不住开始庆幸老师没讲其他内容，讲得越多考试要背的重点越多。
现在这样就刚刚好，知识点不是特别多。而且还是比较有趣的小故事，他们能够记得住。
【好了，下一位散文家。】
PPT再次切换。
【柳宗元，字子厚，唐朝中期人士。因与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。】3
柳宗元受宠若惊，自己居然能和这么多人组成组合一起并称？！
其他人也十分无语，这家伙怎么那么多CP，他是个交友达人吗？
确实，柳宗元是个交友达人，朋友非常多。无论文人诗人，还是官场上的人物，都有不少是他的朋友。
可谓是大唐中生代海王。
韩愈因为《师说》被文人圈子排挤的时候，是他挺身而出，到处和人解释他的好友韩退之不是那样的人。
虽然吧，大家都没相信他这个说辞，不过也没人因此和他绝交。可能他们都觉得子厚这是被韩愈给哄骗了，子厚是无辜的。
这，就是海王的排面。
【柳宗元在后世最出名的作品是《小石潭记》，因为收录进了语文课本，而且要背。】
柳宗元：可以，这很合理，猜到了。
【原文放出来给你们看看，这篇文是要考的啊。后世学生需要背诵哪些，我都给你们标出来了，你们照着背就行了。
我是个很讲道理的老师，不会随便给你们增加学习负担。】
众人：我谢谢你全家……
《小石潭记》可比《师说》难背多了，好面子的学渣们看得脑袋疼。这个时候他们就深恨自己为什么那么要面子，如果可以心安理得的摆烂，不就不用背了？
巳蛇老师虽然脸上看不出来，但大家都觉得它在幸灾乐祸：
【放心，我不是那种故意难为人的老师。像那些当皇帝的、当大官很忙的、普通百姓之类的，我不会点名背诵的。】
被提到的人们纷纷松了口气。
不过也有本就背下了这些内容的人，并不畏惧这个考核。所以他们态度平平，没什么起伏。
【我重点会点像项羽这样不好好学习的小孩子起来回答问题，所以少年们，好好听课吧。】
项羽还在抱头鼠窜：
“放过我吧！我没空听课啊！”
巳蛇老师可不管这个，现在没空听，不知道白天重温吗？复习是一个良好的学习习惯，你值得拥有。
【柳宗元除了是个交游广阔的人之外，他还是个旅游达人。被贬官了也不影响他游山玩水，心胸十分豁达。】