柳依然觉得此时此刻她必须做点什么来证明自己。她不能白白让人冤枉打人，又受人质疑，更不能害吴老师为她担上识人不明、糊弄家长的罪名！
柳依然深吸了口气，走上前微笑着说：“我能不能教好你们的孩子，不是用嘴说的，家长们可以用自己的眼睛来判断。各位请跟我来。”
柳依然走到讲台前，铺开宣纸，拿起毛笔蘸了墨，低头略一沉吟，就挥笔书写。起笔运笔，潇洒自如，一笔一划，取法有度，每一个字都爽利挺秀、骨力遒劲，令人赞叹不已。
围观的家长们都不禁连连夸赞起来：“漂亮！这字写的太漂亮了！”
柳依然写完放下了笔。
一位家长拿起纸来念道：“初为人师遇难题，孩童争吵家长疑，随兴赋下诗一首，为你解去心中迷。”
“好，太好了！”家长们一边喝彩，一边鼓掌。
那位读诗的家长激动地对柳依然说：“老师，你能不能把这幅字送给我，我想把它裱起来。”
柳依然点点头。那位家长高兴地立刻又把纸放到讲台上说：“老师请您落款。”
柳依然好笑地看着这位家长虔诚的样子，提笔用行书落下：戊子年春于少年宫柳依然。
“可惜没有带印章，只好就这样了。”柳依然颇为遗憾地道。
“那您下周带来帮我钤印吧。”这位家长恭敬地说道。后来他真的请柳依然盖了印才拿去装裱，这是后话。
家长们纷纷离开教室，柳依然开始上课。
“小朋友们，这个谜语的谜底就是‘一’，今天，我们就学写‘一’。”柳依然清脆甜美的声音在教室里回响。
“一也是我们笔画里的横，写横的时候要注意：头方，尾圆，中间细。”柳依然边说边拿笔在黑板上做示范，“切笔直下——提笔——折锋后中锋行笔——向右上提笔——顿笔——提笔、圆转收笔。”
“来，小朋友们拿起毛笔跟着老师书空。边写边说口诀。”
她先用粉笔画出毛笔运行线路，又用一支干净毛笔沾水在黑板上带着学生书写了几遍。
等孩子们一遍一遍地书空，已基本记住了横的写法后，柳依然才拿笔蘸墨水，在贴在黑板的宣纸上工工整整地写了一笔横。
“下面小朋友们也可以像老师一样，蘸墨汁在纸上写一写了。”柳依然笑着说。
孩子们开始写字的时候，柳依然就走下去一个一个地指导，不时地表扬几句。
坐在教室后面的吴老师满意地颔首，悄悄站起来离开了教室。
门口的家长门也陆陆续续地被请离开，到大门旁的休息处等接孩子。
教室里，孩子们写得很认真，忽然一个年龄大些的孩子指着旁边男孩子的字哈哈大笑：“你们快来看啊，他写得好像一条虫！”
爱热闹的孩子们立刻就放下了手中的笔，跑过来看。
“啊，真的好像虫。”
“不像，像蚯蚓！”
“像鼻涕！”
哈哈哈……孩子们笑得更欢了。
柳依然看着也觉得好笑，可再一看那孩子，脸憋得通红，眼泪似乎随时要落下来。
柳依然心思一动，连忙上前哄到：“啊呀，让老师看看。”她故意仔细端详了一下说：“哦，我知道了，这位小朋友是想像孙悟空一样让他的字变身啊！”
所有的孩子都呆了，张着小嘴傻呵呵地看着她：“怎么变啊？”
柳依然心里偷笑，她把几个肥嘟嘟的小脸捏了捏，说：“我们来看看他怎么变！”
说着她站在小男孩的身后，手握着他的小手，给毛笔蘸了浓浓的墨汁，在那条“虫”上重新工工整整地写了一笔横。
“你们看，是不是变身了？”柳依然笑着说。
大家一看，果然原先的那条虫不见了，取而代之的是一笔漂亮的横。
“哇，太厉害了！”
“老师我也要变！”
“老师我也要！”
孩子们纷纷嚷着要柳依然帮他们给字变身，而小男孩脸上也露出了笑容，他看着柳依然开心地笑了。柳依然笑着摸摸他的头，转身对大家说：“好，别叫别叫，我来了！”