用晚膳的时候，李执突然说：“虽过了春风，但早晚天气尚冷，膳房离揽月阁又远，你不用那么早起为我做点心。”
“无妨的，相比王爷的恩情我这又算得了什么呢，你就让我为你做点事吧”梓玉道。没过几天，李执便命人在揽月阁内修葺起一间小食堂，以方便梓玉做糕点。
就这样，除沐休日外，梓玉白天回自己家中照顾店铺，晚上回曜王府陪同李执用膳、下棋、看书，为他准备特色糕点，偶尔，李执带她一起去牧场骑马。
第9章 夫子青城
冬去春来，万物复苏，一日天气晴朗，微风徐徐，梓玉提议全家一起去踏青。卢父卢母不感兴趣自愿留下来照看铺子，带上包子和点心，梓玉便和兰玉、银珠一起带着潼潼和瑶瑶去攀爬家附近的一座小山。山坡上，青草郁郁葱葱，地上各类繁花开得正烂漫，一株株桃花、杏花吐蕊芬芳，彩蝶翩翩起舞。兰玉、银珠带着瑶瑶去摘野花，三个大小姑娘一蹦一跳，追着蝴蝶跑，玩性十足。
没有污染的空气就是特别清新啊，梓玉用力的吸气吐气、吸气吐气，不在这天然的氧吧多洗洗肺简直对不起自己啊。潼潼看着她奇怪的行为，静静地待在她身边。沿着若有似无的羊肠小道，走走看看，不起眼的小草、小花、小果实等，在她眼里可全是宝贝，是制作糕饼的原材料。一大片一大片的艾草散发清香，制作青团、糍粑就是用的这种不起眼的野草。那边树上挂着的绿色的圆形或椭圆形的果实是薛荔果也叫木莲，将果实杵烂，用纱布包起来挤出汁液可以用来制作冰粉。零星的几株野棉花上白色的棉絮随风飞扬。蕨菜、荠菜、马兰头、栀子花、映山红全部都可食用，梓玉都快笑眯了眼，大自然是多么无私与神奇啊，赋予人类食物以果腹，赋予人类棉花以温暖。只要有一双勤劳的双手，日子一定会越来越好的。
隐隐约约的，传来诵读声。循着声音，池塘边，大树下，十几个青布小衫的学童或坐或站，围着中间正在讲学的夫子。“子曰：‘诵《诗》三百，授之以政，不达；始于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？’”这个她以前学过，出自《论语》，讲的是熟读《诗经》三百篇，交给他政事，却不能处理得好；叫他出使外国，又不能独立应对；虽然读得多，又有什么用处呢？。这个在《论语·学而》篇里也里也有强调“行有余力，则以学文”，学的目的是为了行，如果不能行，书读得再多也是没有用的。她完全认同这个观点，求实务本，学以致用，便一下子对这个夫子有了好感，不过这个夫子倒是有趣，没有老学究的刻板样，授课不在学堂上而到野外，颠覆了她对古代夫子的印象。她以为夫子都是蓄着山羊胡子，一句三晃头，一忤逆他、不合他心意或挑战他的权威便拿着竹棍就打手心的老头呢！电视里都不是这样演的嘛，脑补这个画面，自己都忍不住笑了。
银铃的笑声打断了授课，不一会儿，一个小童咚咚咚跑过来，一看，没想到竟是小弟梓诚，“姐姐，姐姐，边夫子请你们过去。”
看到梓玉过去，边夫子拱手行礼“卢姑娘好！”
梓玉客气回礼“边夫子好，夫子为何授课不在殿堂之内而在荒野之中？”
“学生认为，实地感受更能让孩子们印象深刻，理解圣贤的感受，只是这山上能待的时间太短，还得赶回去吃中饭，不然孩子们都得饿肚子。”边夫子颇为无奈地说道。
“先生既然教授孩子们‘行有余力，则以学文’，在这荒野四处皆是食材，学了的知识不是更应该拿来应用到生活中么？这叫学以致用，难道读书人连想办法自己填饱肚子都做不到吗？”梓玉故意激他。
“自是能行！”边夫子觉得被看不起，怒了！
“不然我们来比赛吧？”梓玉又说。
“比就比，比什么？”边夫子爽快答应。
“就比谁能就地取材做成一顿中饭吧”梓玉说。
“那不公平，你篮子里不就有现成的糕点么？”边夫子指指她手中提着的篮子。
“我说了，是就地取材，所有吃食比较来源于这一片小山”，梓玉说着把竹篮子挂到一个树枝上。
“可以，你们输定了”边夫子信心满满，仗着他们人多，他一个大男人难道还比不上女流小孩之辈吗。