缪以秋点了点头，于是原修摊开来放到了她的面前：“那可以读给我听吗？”他的声音温柔又好听：“你之前说要学英语，让我看看，你自学的怎么样了？”
缪以秋怀疑的看了他一眼，原修感受到她的眼神，问道：“怎么了？”
“小哥哥，你不会以为，一个人自学了几天英语，就能把这么一本书读下来吧。”
这时轮到原修很纠结了，他怀疑的问道：“难道不是这样的吗？”
缪以秋心里突然产生了一种莫名的悲愤，她强制按捺住这种的心情，问道：“那么小哥哥，你当时学英语，用了多久？不对，是你学英语多久之后，能够把这本书很流畅的读下来。”
原修回忆了一下，他的英语是在小的时候跟家庭教师学的，那位家庭教师是英国伦敦人，教了他英语之外还顺便教了他法语。只不过那位老师的法语口音偏圣劳伦斯河河谷，这种口音法国本土人很少用，外国人学的倒是不少，不过等他知道的时候，已经纠正不过来了。
“大概一个月左右。”
缪以秋指着原修的手都在颤抖了：“你，……你你，你是说，你学了一个月的英语就可以把这本《爱丽丝梦游仙境》从头到尾的读下来了吗？用英文，而且之前没有任何基础。”
原修不知道她这种激动的情绪从何而来，虽然有些犹豫，还是点了点头。骨节分明的手抽走了缪以秋捏着的书，抚平了上面被她捏出来的褶皱轻声道：“你刚刚学，只要能认识一些寻常单词，读一些普通的句子就可以了。”
说完他又不确定了起来，干咳了一声有些不好意思的确定：“你之前说拿着mp3听，只是普通的听，还是对照着书本上的内容听？”他相信自己的发音标准，如果一字一句对照着书本上的往下听，就算一天只听一篇，应该也能学会一些，要是只是纯粹的听声音，估计也只能听声线了。
不是原修脸皮厚，他跟缪以秋也相处过一段时间了，虽然知道她年纪小，但是总觉得她做得出一样的事情来。
“或是你别的书听得比较多？我们也可以换一本。”
原修不是没有和比他小的孩子接触过，可是他会跟他们聊天，鼓励他们，因为之前认识的孩子大多也是他的病友，只是从来没有教过一个孩子学习。
缪以秋认真的跟着他说要学英语，他也便认真的教（？）。
于是在对方包含期待的眼里，缪以秋重新拿过了他捏在手里的那本书，捧在手里磕磕绊绊的读了两页。原修一直安静的听着她读，读完了之后才犹疑的问道：“我当时的口音，……是这样的？”
看着他的样子，恨不得拿起mp3确认一遍，是不是录音的时候出了什么问题。
“小哥哥，”缪以秋认真的喊了他一声，吸引了原修的视线之后用称得上严肃的声音说道：“我觉得，我还是不要跳到六年级了，接着从四年级读好了。”
“都可以吧。”原修充分尊重缪以秋的意见：“只要你喜欢都好。”
这是随我喜欢就能够轻易选择的事情吗？不过缪以秋并不纠结这个话题，继续问：“还有，小哥哥你真的不考虑一下，跟我一起去L市吗？”我觉得如果没有你，我在学校里学习的话，会很容易膨胀的。
第30章
原修一直平静的听完她说的话，然后看着眼巴巴等着他回答的缪以秋无奈的笑了一下：“以秋，小哥哥在K市待了很多年了，我多年的主治医生也是K市的，去L市的话，要换医院，也许还要换医生，会很麻烦的，所以我不能跟着你一起去。”说完后他摸了摸小姑娘的头：“小哥哥在这里跟你说对不起好不好？”
这次原修摸她的头，缪以秋没有躲，也不想躲，她的鼻子有些发酸，说出来的话既沮丧，又听得让人觉得难过：“小哥哥为什么要跟我道歉，明明是我无理取闹的，是我要说对不起才对。”缪以秋话里的那些沮丧和难过并不是因为原修不能跟着她一起去L市，而是因为他不能去的原因不是其他任何一个，只是因为他的身体，多么让人无力的理由。
原修安慰的拉过缪以秋的手，让她面对着自己，安慰道：“那我们不要不开心了，来读童话好不好。”他忍了忍，终于还是没有忍住说了一句：“因为你的发音，实在太奇怪了。”