“哎呀，小朋友你长得真高啊，你叫什么名字呀？”
柳静蘅躲在李叔身后，沉默。
李叔把人拖过去，笑眯眯道：
“老师问你呢，告诉老师你的名字。”
柳静蘅：“我叫，李叔。”
“礼书小朋友对吧，你好我叫小鹿老师，希望今天的美术课结束后，我们能成为好朋友。”
柳静蘅肉眼可见的瘦了。
他非常讨厌画画，因为这些东西带给他的，是孤独，是无时无刻不在提醒他的特殊。
李叔笑道：“这孩子又调皮了，老师您别介意，他叫静蘅，望您多担待了。”
小鹿老师俯下身，推着柳静蘅的轮椅：
“好啦，静蘅小朋友去洗洗手我们开始上课吧？”
柳静蘅：“不行，不行。”
小鹿老师：“行的~”
看着柳静蘅被推进教室，仿佛一步步走入不见尽头的深渊，李叔得意笑。
怎么治不了你呢。
他给秦渡发了消息：
【事情已经办妥，秦总您放心。】
秦渡：【好。】
*
“各位小朋友，今天我们的美术大课堂迎来了一位新的同学，他叫静蘅，你们可以叫他静静~”
小鹿老师领着柳静蘅，将他介绍给在场平均年龄不超过七岁的小朋友。
“哇——！他长得好大！他真的是小朋友嘛？”
“我妈妈说过，这叫巨人症。”
柳静蘅瘫在轮椅上，生无可恋.jpg
小鹿老师强行把儿童款罩褂套他身上，紧绷的快要窒息。
“好了，静静小朋友坐好，我们要开始上课啦。”小鹿老师作为专业儿童教辅机构老师，声音抑扬顿挫充满情调。
“今天我们的美术课主题是，我最爱的人。”
柳静蘅轻轻叹了口气。
“小朋友们最爱的人是谁呢？”老师问。
小孩儿们一个个手举得老高：
“我最爱我妈妈！”
“我也最爱妈妈！”
“我最爱爸爸，爸爸会给我买好多好多玩具！”
在年幼的认知中，这个问题的答案无非就是父母、家人。
作为课程引入，小鹿老师分享了自己的故事：
她出生在贫瘠的大山，父亲早逝，母亲含辛茹苦将她抚养长大，她也争气，考进了不错的高中，每个周末，家长们都会过来给孩子们送顿好吃的。
在她的回忆中，有三次记忆深刻的，背影。
第一次，中学周末，妈妈来给她送饭，提着陈旧的铁饭桶，穿着磨得看不出颜色的旧衣服，站在一堆光鲜亮丽的家长中间，小鹿老师在角落里站了许久，没有勇气上前叫一句“妈妈”。
青春期的自卑和敏感让她选择了逃避，而一直等不到她的妈妈将保温桶放在门卫室，那抹灰色的身影，渐渐消失在人群中。
第二次，是她考到外省的大学，她不想朴素甚至是贫穷的母亲出现在大众视线中，便找了个借口，说学校不许家长送行。
坐在开往一千公里外的火车上，她意外看到了妈妈的背影。
原来妈妈为了多看她一眼，沿着站台走了许久。
那一刻，小鹿老师泪如雨下。
最后一次，小鹿老师大学毕业，雄心壮志留在大城市创业，朋友合伙创办了画室。
那时候她需要房租，妈妈跨越崇山峻岭，驴车转大巴转火车，二十三个小时的站票，送来了头发花白的妈妈。
也送来了四万块钱的及时雨。
合伙伙伴好奇问小鹿老师“这是你妈妈么”，小鹿老师还没说话，妈妈便道：
“我还要赶回去的火车，不能久待了。你妈妈让我给你带句话，创业不要怕花钱，有需要就打电话。出门在外，既要努力也要爱惜自己。”
最后一句是：“阿姨走了。”
彼时二十四岁的小鹿老师，却没有勇气说一句“妈妈你别走”，妈妈瘦小、苍白的背影，渐渐消失于繁华的大都市中。
但小鹿老师没和孩子们讲，那是她最后一次见到妈妈。
妈妈在回家的路上，大巴翻车，车毁人亡。
小鹿老师笑中含着泪：
“如果，时光可以倒流，我一定要大大方方的向所有人介绍我的妈妈，一个目不识丁，一辈子生活在大山里，却用尽全力托举我走向光明的伟大女性。”
感性的小家伙们已经哭作一团，喊着“小鹿老师你这样是不对的！下次见到妈妈后一定要和她道歉哦！”
小鹿老师用力点头：“一定！”
她目光一转。在一片哭声中，坐在角落的柳静蘅垂着头，手里握着马克笔，像是睡着了。
渐渐被淡忘的画面在这个故事结束后，浮现于水面。
那个昏暗的大雨夜，他抱着旧旧的鳄鱼玩具，望着那个女人瘦削的背影逃也似地离开了。
在后来无数次的夜梦中，那个背影停在了出租车前，回过了头。
短短的，利索的短发；
黑色的，宽松的T恤，上面印着两个三角形的翅膀；
鹅蛋形的脸上嵌着一双杏儿般的大眼睛。
小鹿老师说到这节课的主题时，柳静蘅脑子里首先出现的是院长爸爸的脸。
但随着那个有关妈妈三次背影的故事落幕，大雨忽然落下，带来了那个仓促逃跑的背影，画在旧旧小本子上无数的“正”字，以及在梦中，因为那个女人忽然回头，惊喜的泪眼惊醒，而后又在黑暗中垂下了眼眸。
小鹿老师拍拍手：
“好了~大家先不要动笔，静坐三分钟，闭上眼，把你们最爱的人的形象，在脑海里描摹一遍吧。”
柳静蘅缓缓翕了眼。
大雨声不绝于耳，还有那句“不要乱跑，乖乖等妈妈来接你”。
第14章
距离下课还有十分钟，李叔在公园怒杀四盘棋后，背着手心满意足地来了画室。
进门前，他特意整理了下自己的管家燕尾服。
一进门，小孩们拿着自己的巨作如一窝蜂般涌向家长。
“妈妈！这节课我们画的是我最爱的人，我画了妈妈，我最爱你了~”
李叔穿过小孩群，来到教室前，透过玻璃朝里看了眼。
坐在轮椅上的小孩，正盯着自己的画作出神。
李叔得意笑。小样，知道李叔的厉害了吧，再敢跟我装乖，立马给你报名六十节年课！
李叔昂首挺胸进了教室，清清嗓子，昭告众人他伟大的到来。
“李先生。”小鹿老师笑眯眯迎上来。
给孩子们创造一课难忘的回忆后，接着就要发挥生意人的本事，借助三寸不烂之舌忽悠家长报他个三年五载的课时。
李叔粗眉一挑：“老师，我家孩子课上得怎样。”
快说，我要听到“孩子上得很痛苦”这等天大喜讯。
小鹿老师笑而不语，领着李叔来到柳静蘅身边，声音温柔：
“静静小朋友，来给李先生看看你的作品吧？”
柳静蘅垂着眼，无动于衷。
小鹿老师不慌不忙拿过他的作品，耐心引导：
“李先生，这节课我们画的是‘我最爱的人’，静静小朋友比较沉默寡言，但画面却非常生动，您来瞧瞧，他画的是谁呢。”
李叔瞥了柳静蘅一眼，接过作品。
长方形的纸面上，在无数灰色的竖线中，一抹糊成一团看不出人样的黑色颜料横七竖八堆在一起。
但在这团黑色两边，又有两个长长的瘦三角形。
李叔横着看，竖着看，反着看，看着看着，粗眉忽而挑上去，双眼瞪得极大，浑浊的眼珠在眼眶中震颤不停。
这两个三角形……！
是他燕尾服的衣摆！
这团乱七八糟的黑……！
是他燕尾服的颜色！
画作上这伟岸的身影，每根线条都在表达的最爱之人——是我李大海！
李叔瞳孔地震、海啸、龙卷风摧毁停车场。