英奴略略打了个眼神，内侍会意就此停顿，给廷臣们空出商议的间隙来。
众人一时沉寂，英奴笑道：“众卿倒是说话，大尚书这个提议，众卿到底怎么看？”
少顷，侍中朱毓持笏正色道：“前朝虽多有考课事宜，却无统一由中枢朝廷所定细密严格，明标‘考课’的成文法，臣以为，尚书职权，无外乎五点，一曰掌建六材，以考官人；二曰综理万机，以考庶绩；三曰进视惟化，以掌谠言；四曰出纳王命，以考赋政；五曰罚法，以考兴行，今大尚书所提正在其首也，臣附议。”
不等英奴思量如何给国舅下评语，坐下御史中丞沈复已道：“《周官》考课，其文备矣！自康王以下，遂以陵夷，此即考课之法存乎其人也。及汉之季，其失岂在乎佐史之职不密哉！皋陶仕虞，伊尹臣殷，不仁者远。若大臣能任其职，百官效法，则孰敢不肃，乌要考课！”
朱毓略瞥他一瞬，接道：“眼下万目已张，自当举其纲。”
沈复略一迟疑，前方虞仲素便缓缓道：“明试以功，三载考绩，诚帝王之盛制也，方才朱大人说前朝多有考课旧例，然而考课之法并没有明著于世。这难道不是因为其法可粗依，其详难备举故也？”
大司徒不徐不疾，语调放得极为舒缓，可话风却急转直下，众人便侧耳倾听，以待高见。
英奴面上虽仍是一片霁色，心底早在叹息，这稀泥轮到虞仲素来和了么？
便也静听其言。
“俗语言‘世有乱人而无乱法’，倘使法可专任，那么唐尧、虞舜大可不必需要后稷、子契的辅佐，商周两朝也不会以伊尹、吕尚的辅助为可贵了。故考课之法，臣以为还不是尽善尽美。倘打算让州、郡举行任官考试，必须经由四科，都有实际成效，然后保举，经官府考试征用，地方官吏，根据功绩补升为郡守，或增加禄秩，或赐予爵位，这才最是考核官吏的当务之急。被任职的官员应当显其身，用其言，立必信之赏，施必行之罚。”大司徒话至此，忽望向成去非，和煦道：
“尚书令乃尚书台长官，当有所权衡。”
这番话入qíng入理，看似句句贴合着虞归尘那道奏疏走，却仍是暗里否定了“法需专任”这一点，不料，顾未明忽横cha一句：
“公卿及内职大臣当如之何？”
虞仲素不再接话，只看着成去非，众人的目光一时皆落在他身上，偷眼打量着，大司徒已细说了州郡地方，就看下头尚书令要如何阐释了。
成去非在一旁已冷眼听了许久，此刻便道：
“至于三公九卿及内职大臣，自当就其职务进行考绩。古之三公，坐而论道；内职大臣，纳言被阙，无善不纪，无过不瘵。且天下至大，万机至众，诚非一明所能遍照，”话至此，就势望向上头英奴，神色为之一正，继续道，“故君为元首，臣作股肱，明其一体相须而成也。”
言之凿凿的一席话，听得英奴极为受用，不由笑道：“尚书令此言，正合古人云廊庙之材，非一木之支，帝王之业，非一士之略。公义不修，而私议成俗，实不可取。”
殿上一时默了一刻，却听顾未明又道：“今上，臣以为夫建官均职，清理民物，所以立本也。循名责实，纠励成规，所以治末也。如今，大纲不举而抓细小之事，不重视国家大政方针，而以制定考课之法为先，恐怕不足以区分贤能和愚昧，以显明暗之理。”
成去非听他胡扯一通，偏又说的像模像样，倒还真不是槃木朽株。虽不回首，似也能瞧得见顾子昭藏着的那一缕恶毒自满。
英奴便道：“大纲要举，细小要抓，岂可偏废？今日之事，大致于此，众卿还有什么要说的没？”
话音落了顷刻，中书令张蕴持笏道：“今上既yù定考课之法，当命大尚书分条著述，诸曹则分工而行。考绩之赏，在于积粟富民，善莫大焉，臣附议。”
此事似乎就此尘埃落定，百官纷纷附议，即便有些质疑声，也随之淹没于东堂之上，至于众人心中作何他想，只随着有司高声道的一句“散朝”而暂时中断，廷臣们依旧同来时一般，三五同行，仍在议着考课法。
尚书台一众人仍往台阁方向去，后头几位尚书郎聚在虞归尘身侧亦在商量细则，成去非一人走在最前面，似是无心开口，直到往台阁坐定，先问顾曙土断一事，听他把近日qíng况一一报上来，该审批的公文随手批了，顾曙方拿了一卷图纸过来，待徐徐展开，却是建康城东北舆图，由金水上游划出一道线来。成去非只看了一眼，便道：“是要开渠么？今年风调雨顺，正宜如此。”