大家好，我们又见面了！
本次，我决定要来个比较不一样的开场，和大家分享一下我默念的心经。
这不是师生恋这不是师生恋这不是师生恋……
（可是书名，明明就是教授情人(2)……）
好吧，既然被识破了，那我要解释清楚，书名虽然有教授、有情人，可是，这真的不是一本师生恋！
只是男主角刚好是教授，他爱上的人刚好是他的学生，而两人的爱情也刚好开花结果了嘛！
（这些“刚好”也太多了一点吧？）
“刚好”就是“巧合”，而巧合多了，就是缘分嘛！
两个人有缘分，不管天涯海角、身分差距、年龄体重性别……（等等，性别？好，不研究）都无法阻挡，他们就是会在一起。
可是，有缘在一起，能不能长久呢？
老实说，不一定，我觉得光靠缘分是不够的。
缘分当然能让两人相遇，而相处之后，双方都必须要付出，要努力经营，一段感情才能走得长长久久。
这就是本书的中心思想，跟师生恋没有关系。
我还是要强调，他们不是师生恋！
（到底这么坚持是为了什么……）
因为文中，身为教授的男主角是等到两人师生关系结束后，才开始追求的，这样不能算吧！
我心目中的师生恋，应该是“现役”的老师跟学生谈恋爱，然后老师偏心，帮亲亲学生情人画重点、写作业、出考题、调分数……咦？我是不是把自己的幻想讲出来了？
不过话又说回来，谁没暗恋过老师啊？
为了补偿以前无法成真的幻想，我下次就来写个货真价实的师生恋！
（冷静……冷静……）
好吧，还是说正经的（那前面都在说什么啊！），真正的师生恋会造成许多问题，对其他的同学不公平；而且，老师追求学生，在权力上面不平等，比如说，分数的大权还是掌握在老师手中，万一追求未果，挟怨报复的话……
总之，这并不是一种正常、正当的交往方武喔。
还是忍耐忍耐，等不再是师生之后，再好好交往吧。反正，真爱不怕等，不怕磨的，对不对？
杂七杂八讲了一堆，还是要谢谢大家打开这本书，希望你们会喜欢，也欢迎任何的感想或批评、指教，请mail到：[email protected]喔！
这本《教授情人(2)》会在农历春节前出现在大家面前，在这里，也祝大家恭喜发财恭喜发财恭喜发财……
这不算师生恋这不算师生恋这不算师生恋……
（够了！不要再念咒了！）
万事如意！新年新气象！
新的一年，也请多多指教！早春的阳光越窗而来，懒洋洋地照耀著人气颇旺的阶梯教室。
教室前方，一名年轻男子正在授课。
男子身材瘦削而结实，长袖白衬衫的袖子随意卷起，别有一番潇洒。
他挺直的鼻梁上架著无框眼镜，让那张俊秀的脸庞更显斯文、有气质。
他浑身充满书卷气，举手投足都那么优雅，偶尔说到有趣的地方，扬起的微笑却有些腼腆。
这样的优质教授，赏心悦目之余，上课内容又活泼生动，当然吸引了不少学生来选课。
尤其这门课又是所谓的通识课程，许多其他系的学生都慕名而来。这间中型的阶梯教室，每次都能坐满七成以上。
坐在中阶、靠窗座位的夏晓郁，正用一手托著腮，如同其他所有选课的学生一样，安静地注视著讲台上，侃侃而谈的年轻教授。
她一双眼角略略上扬的妩媚凤眼，闪烁著难解的谜样光芒。
这个男人……气质绝佳，文质彬彬的男人……
只有她，知道他的真正面目。夏晓郁永远记得，第一次见到俞正容，是怎样的情景。
她正在抽烟。
那时要准备上课，她早到了，在空荡荡的教室里，随便找个靠窗的位子坐。
新学期的第一堂课，也是她这学期唯一选的一门课。
一想到要跟年纪比自己小好几岁的小朋友们一起上课，她就觉得疲倦。
可是，谁教她以前不用功，才会搞到延毕一年，还得在最后一个学期，要选修实在不重要的通识课程，以凑足毕业学分呢？
她本来是想本著以往四年的精神，选个最好混的通识课来上，不管是理则学或宝石鉴定都好，只要能过，老师又不点名，那就万事如意。
至于到底学到什么，她才不想多花脑筋去思考。
后来是她的学弟，也跟她一样混、一样在毕业之前，才赶著选修早该修完的通识课程的江成彬，大力劝说她来选这门“人文与环境概说”。