他是吗？渊平沉吟了。
不，他从前也没有品尝过爱情，他的爱情观是跟随世俗的，真正属于自己的想法和感觉，是重又遇上她之后，才一点一滴慢慢累积起来。
他没有办法指天发誓此生不渝，因为他觉得那是不负责任的空头支票；如果明天有了什么重大变故，或他哪天得了抑郁症，他如何能保证自己的心境和爱对方的能力都始终如一？
如果她的爱情观是基于怀疑，他的就是基于诚实。再美的承诺和爱语，如果他觉得自己没把握实现，绝不会轻易出口。
「妳的爱情观，究竟是什么？」
想来也很夸张，自己竟是第一次问她。
她似笑非笑地瞅他一眼。
「没事别乱爱(43)，别乱爱就没事。」
他楞了一秒，随及哈哈大笑。
真是他的宝贝，一点也不让他失望。
「喂，这听来很夸张，含意却是很严肃的！」
「我一点也不怀疑。」他点头，边笑边擦眼泪。
「问题是不想爱也会有事。」她在嘴里嘀咕，被他听见了。
「根据妳的逻辑，乱爱才是问题，不是爱本身。」
他简单的一句，让她震动了，抬眼看他。
她眼中有份惊异……天，他真爱她！渊平不能自已地倾身吻住她，柔情万千的缓缓注入。
「渊……」
「妳不必爱我……」他揉乱了她的直发，「只要每天告诉我一些伟大的道理……」他的气息紊乱起来，「只要每餐让我陪妳吃个痛快……」他的舌半堵住了自己的呢喃，「只要每晚和我一起想爱就爱……」
咦？不是说不必爱？
她思绪模糊了，因为他的手太过刺激，让她通体焚烧。
在两人乱烧一气的整个过程中，她好像有问他是否决定跟她去喝喜酒，他好像回答有好吃的他怎么可以缺席。
她好像也有重申她的爱情金律，他好像说什么既是金律，一定是百试不爽，不必怕出错，就算不特意遵守还是会实现。
不太确定到底辩论结果是如何，她昏昏沉沉、非常满足地决定下半辈子多的是辩赢他的机会。
「没事……别乱爱……」
她喃喃地再强调一次，脸颊贴在他久久未能平复的心跳上，声音已经被睡意模糊了。
「是。」他微笑，「我不乱爱。」
不想移动头部惊醒她，他将食指按在自己唇上，再轻点她微张的嘴。
谁需要说爱呢？「今天是很好的一天，小李老师和皮耶老师渡蜜月回来了。
小李老师说，他们是提早回来的。
皮耶老师说，他是怕我们把法文都忘光了，赶回来救我们。
小李老师说，皮耶老师是想念我们，所以蜜月回菜花来渡。
皮耶老师说，小李老师难道就不想念我们？他敢说不想念吗？敢说就说说看啊？
我觉得皮耶老师很好玩。
小李老师也很好玩，但皮耶老师比较好捉弄，所以比较好玩。
上个礼拜的美术课，皮耶老师教我们画肖像，给我们看梵谷的自画像，和达文西画的蒙娜莉萨的微笑。
他要我们每个人都画一张，题目是：我最爱的人。
我画了妈妈，小三画他的爸爸，阿强画了他的狗，皮耶老师说题目是人，阿强说可是他最爱的是他的狗乐乐。
小琴画了皮耶老师，皮耶老师看了吓了一跳，脸变得好红，还五分钟都说不出话，好好玩。
小琴画的皮耶老师，头发是红的，脸也是红的，结果整张都红红的，好好笑。
爸爸来看我的时候，问我今天发生了什么，我说今天有上法文课。
爸爸曾经说皮耶老师和小李老师不正常，但我觉得他们很快乐，比爸爸要快乐。
小李老师和皮耶老师对彼此很好，不像爸爸对妈妈不好。
有时候我不喜欢爸爸，但方老师说，我不必喜欢爸爸，也不必喜欢他告诉我的东西，但我仍然应该对爸爸好，因为不快乐的人，更需要别人对他好。
方老师也说，如果爸爸又对妈妈不好、要打妈妈或打我的话，我要马上打一一九，然后打给她和渊老师。
方老师教我背她的手机号码，说随时都可以打给她，甚至只是要告诉她什么好玩的事都可以。
所以我刚刚打给她，说妈妈画了一张莲花池的画，很漂亮。
方老师很高兴，说她想看，说她下次约妈妈出来吃饭时，一定要带给她看。
妈妈有点不好意思，但我告诉地方老师不会笑她的，而且莲花画得很漂亮啊！
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