见是左元芷，谭永宜也笑：“原来是你啊元芷，好，我一会上来。”说完走进楼里，刚上二楼，便看到左元芷微笑着站在楼梯口，两人打过招呼，一起走进客厅。
容厅里还有一位客人。谭永宜看了看，有些惊喜有些不可置信地道：“是……赵大姐？想不到您能来。”
赵其壁一笑：“大小姐，我怎么不会来？这不，找羽杉募捐，还有，我正想我你这位名画家帮忙呢。”
“赵大姐真是客气，您有什么事请尽管说，我能做到的一定尽力。”谭永宜笑着拉了左元芷在一旁坐下。
“找你这位名画家当然是索画，”左元芷笑道：“是不是赵大姐？或者是要许先生的墨宝？”许敬曦的字？骆羽杉闻言看了左元芷一眼，自己没有见过呢，怎么，难道这位洋博士还写得一笔好字？
谭永宜有些羞窘地横了左元芷一眼：“许先生的墨宝我可做不了主，大姐不嫌弃要我的画，说出要求我一定奉上。”
左元芷看着她直笑：“许先生的墨宝未来的许太太说了不算，谁说了算啊？哦，赵大姐、羽杉，你们看样子还不知道吧？这位许先生可是书法大家，自幼师承津门书法四大家之首华世奎，其书法走笔取颜字之骨，气魄雄伟。骨力开张，功力甚厚。华世奎手书的‘劝业场’巨匾，字大一米，苍劲雄伟，颇有馆阁气魄。这位高徒自也差不到哪里去。”
骆羽杉闻言惊奇地看了看谭永宜。想不到这位大姐倒是真的找到了知音，难怪最近看大姐的宇楷体居多，行糙久已不写，原来有名师在背后指点啊。呵呵。
“那好，我就连字一起要了。最近得三少和三少夫人之助。不少书店给孤儿院合捐了一批书籍，所以新整理出一间大的图书馆，大小姐。这幅画我是想挂在孤儿院的，所以拜托画得温馨一些，我先代孩子们谢谢你和许先生。”赵其璧看谭永宜有些不好意思，忙正颜说道。
谭永宜一笑：“起大姐吩咐，水宜敢不用心？大姐不要和我这么客气，叫永宜就好。”
赵其壁笑着点点头：“其实，今天我来，一为索画，二来主要为了教育募捐。想听听羽杉和永宜的意见，毕竟这么大的题目，单凭我和元芷之力远远不够。”
“羽杉有没有听说过陶行一先生？”左元芷接过话来说道。
骆羽杉笑着点头：“在凌大时看学报曾见到过。陶先生因为早年庸医误人，其姐早殇，所以入广济医学堂，却因为不信教被歧视愤而退学，后在浸理走读，两餐难继生活困苦。故而立志办学，为民立言。后入哥伦比亚大学在美国实用主义教育学家杜威门下研究教育。是不是此人？”
左元芷一笑：“正是，杜威主张‘教育即生活’。陶先生主张‘生活即教首’，杜威主张‘学校即杜会’。陶先生主张‘杜会即学校’，杜威提倡‘在做中学’，陶先生则提倡‘教学做合一’，是导师实用主意的叛逆者，主张中国式的新教育，杜威曾称赞说‘陶是我的学生’但却胜过我千倍。”
“是啊，陶先生的志愿是‘用四通八达的教育，来创造一个四通八达的社会’所以柜绝一切做官的邀请，舍弃教授优裕的生活，而主张平民教育、农村教育、民主教育。”
赵其壁接话说道：“先生认识到中国贫穷落后，乡村比城市更严重，提出‘教育必须下乡，知识必须给与农民’。最近他在那外创建乡村师范学校。学生们一边劳动一边读书，实行教育与劳动相结合，教育为民族解放民主革命斗争服务之方针。先生脱下长杉，穿上蓝布学生服。和农民学生一起劳动。他的这种理念轰动了教育界，甚至震动了全国，他是第一个教育界认识到农民问题的人，也是第一个跑到农村做乡村教师的高级知识分子，我们想募捐一笔钱，支持这种理念，推行他的‘即知即传人’的‘小先生制’，进一步大规模普及教育。”
“陶先生的这种想法、做法。是中国自古以来第一人，”骆羽杉感慨：“我支持赵大姐和元芷的想法，募捐该怎样开展，请你们做主，我随时听候安排。哦。另外。我自己也捐一笔钱。请元芷收下。”说着，便叫亚玉去取钱。
左元芷笑道：“小杉你还真是急xing子，不用这样着急，我走的时候顺手牵羊就好了。”