先生严厉要求学生们将词句精炼，学习作赋，以应试教育的强度来训练他们，这一位先生姓王，与何颙的教学方式不同，他喜欢点学生起来作赋，其余时间又强令他们念课文，背课文，是所有先生里最讨厌的老学究。每当学生回答不上问题，他就会恨铁不成钢地敲上两个竹尺，气呼呼地来上一句“孺子不可教也！”
在先生的眼中有好学生与坏学生之分，反过来，在学生的眼中也有好先生与坏先生的区分。
曹瞒听见袁术悄悄嘀咕“又臭又僵的大王八”，又听其他学子在背后喊这位先生“老王”，也跟着一起顺口叫起了“老王八”。
调皮捣蛋的学生令先生们头疼，曹瞒更是捣蛋鬼的头一份，同为捣蛋鬼的袁术很快就抛弃了自己的脸皮，蹭蹭凑了过来，与他凑成了个干坏事二人组。这时候袁术再叫起阿瞒，曹瞒不像刚开始那么生气了，反而成了朋友之间亲密的称呼。
至于袁绍，他并不是那么有存在感的人，见总是找他麻烦的三弟注意力全都在曹瞒身上，心下松了口气，还挺感激他吸引走了呆霸王，总是应付无理取闹的袁术他也很累啊！
曹瞒对此不屑一顾，亲爹问起的时候他还说：“袁绍，那不是袁术的跟班吗？没什么特别的。”
这一日，先生宣布即将考试，小学生最怕的东西来了，要考试了！
曹瞒急如热锅上的蚂蚁，虽然有人给他补课，可是先生授课上了些什么，要考些什么，他全部都不知道。
袁术来了句“怕什么，我哥知道！”
从来不正经喊过袁绍兄长的袁术也唯有这时候会喊他哥了。
上课不听的曹瞒与袁术团团围住了袁绍，乌溜溜的两双眼睛，散发着小狗般可怜兮兮的光芒。
袁绍：“......”
作者有话要说： 学霸，求划重点，求补课！
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！ 袁绍是个好人！
他一点都没抱怨，只微妙地看了他们两眼，就默默给他们圈出了课堂上提到过的竹简。曹瞒对他的印象瞬间就改观了。
如果说曹瞒还有点救的话，袁术就神仙难救了，他全程都处于茫然的状态，别说是背了，这些字组合在一起是什么意思都不知道。
对于一个差生来说，如果刚开始就没救了，那么他就会放弃挣扎，若这时候小伙伴也没救了，索性一起自暴自弃。
曹瞒属于半只脚踏入差生圈子的人，还有拯救的希望，他就想再挣扎一下，若是因为成绩的事情被请了家长，那他的脸面往哪儿搁啊！
袁术本想至少有曹瞒陪着一起“差”，突然惊觉小伙伴竟懂一些知识，整个圈子只剩下他一个云里雾里，自尊心作祟之下，愣是挑灯夜读，缠着两位兄长一起给他补课。
袁家难得气氛和睦，袁逢见三个儿子都“刻苦学习”，老怀欣慰。
待熬过了紧张兮兮考试，因为“共度磨难”的经历，曹瞒与袁家几个兄弟关系好了许多，每次在家门口遇上的时候，还能挥手打个招呼。
小学生，是最容易受人影响而跟风的，这一日，曹瞒回到家中给曹嵩带回去了一句在学校盛行的流言。
“父亲，学者真是伟大的人啊，我以后也要做有操行有学问的人。”
曹嵩纳闷了：“我总听人说你上课不好好学习，今日怎么突然之间有了这番感触？你不给我惹事生非就不错了，还想做伟大的人物？”
曹瞒兴奋道：“做士大夫就要像李膺一样秉公执法，做武将要像陈蕃一样讲义气。何先生都说李膺是大清官，好多先生都敬重着他呢！”
曹瞒话音刚落，就见他亲爹脸色大变，猛地从座位上窜了起来，冲去外头左顾右看，又关上门窗，转头来问他：“太学里几时兴盛的流言？！”
曹瞒一头雾水，没明白他爹在紧张些什么，他想了想，回答道：“大概也就这几天吧！”