底层班配备的师资差，底下也无学生听讲，课堂上，老师与学生各gān各事，井水不犯河水。杨峰锐勉qiáng听了几天课，没一节能听懂，更别说跟上了，几次一下课就差点砸了书本。
这种一点点泛上的绝望感是会bī死人的，想要努力学习，却发现根本来不及了。
他本是有几分傲气的，总觉得自己成绩不好只是因为自己不肯学，若肯学成绩自然是名列前茅的。但此时，他才发觉自己想得太天真了。日日的积累哪是他一朝能赶上的，越赶不上他越着急，越着急就越想赶上……静不下心，就更学不进去了。他甚至想：或许自己活该这样，一辈子也学不好了。
那几天，他几乎是迷茫的，不知道自己到底该怎么办？口里说得好听，想要给林旭最好的。但事实上，他连自己都顾不好。
放在以前，他早就放弃了，他向来学不会委屈自己的。可那段时间，他就是硬压着这么一口气，每日天未亮便早起到教室自习，晚上回宿舍做练习，一路坚持了下来。
高中教育毕竟是面对全中国所有青少年的基础教育，既然是基础教育，就断没有普通人学不懂的道理。杨峰锐放弃了语文和英语，每天捧着数学、物理、化学和生物四本教材琢磨，从第一章看起，边看边做着验算，做完一章便去补练习册的练习。看不懂的地方，他便拿着红笔标注，积累一定的数量后，便去办公室找老师解答。他看得不算仔细，囫囵看下来，一个月时间，勉qiáng补回了重点的内容，老师接下去上的课也能跟上了。
他一直记得，有一天，他第一次填完了整张试卷，做到最后，又想笑又想哭，想要找人分享，拿起手机反复看着林旭的号码，最后又忍住了。
还要再等等。
他还得变得更好一些。
班主任连着所有任课老师都发现了这么一个突然疯狂学习的孩子。杨峰锐每天都会抱着一本练习册往办公室里钻，常年不被宠幸的任课老师都享受一把被学生缠着不放的滋味。
几次下来，老师便发现了这是个好苗子，小孩头脑转得极快，基本上一点就通，还能举一反三，进步非常。
几次考试下来，杨峰锐的理科分数每科已经维持在了七十分左右，好一点还能上八十。数学成绩尤其不错，一百五满分的试卷，时常拿一百二。这对一个大半学期没有上课的学生来说，这般成绩已经是惊人的进步了。
杨峰锐跑去看自己的年级排名，年级里两千人，自己的名次排在中游。他看着自己的名次发了很久的呆，突然问老师，“老师，要想进快班，得多少名？”
老师哈哈笑了两声，“哪有那么容易？那都是冲全国前十大校的料子。唔……得前一百名吧。再说，已经好久没有后面班级同学的调进快班的qíng况了。”
杨峰锐愣了愣，又在老师电脑上查年级前一百名的排名，总算看到了林旭的名字，第78名。他滑动鼠标的手指停住，目光直直地看着那个数字，又拖了很久，才看到下方1012名的自己的名字。那一瞬间，酸涩感涌上，他大脑嗡地响了一下。
那一点点的欣喜和骄傲，瞬间被冷水泼了个gān净。
他记忆里一直还是他教林旭如何做物理最后一道题的qíng景，从未想过，有一天，他离林旭已经如此遥远。
他低下头，一声不吭，手指还死死捏着刚拿到的试卷。
自那一天以后，老师们发现那个叫杨峰锐的小孩学习的劲儿像疯了一般。
不少老师也听说了，底层班出了个名次能闯进年级前七百的学生。
只是，这样还不够，还差得远。
那段时间，杨峰锐记忆里都是夜里台灯晕影下糙稿纸上密密麻麻的演算过程，还有天亮时阳光落在被子上映出的光影。他有好几次在课上听着听着就睡过去了，下课时被铃声惊醒，看着空白的教科书发愣，懊悔不已。
他从未去找过林旭，他偶尔会站在教学楼下抬头往上望，去找林旭教室的窗口，一个人默默看上一会儿，想象着里面坐着一个正埋头写试卷的温软少年，目光就会慢慢放柔，所有的疲惫尽皆散去。
12月份一过，离期末考试也不远了。天气寒冷，每天早晨起chuáng愈发困难。杨峰锐时常眯着眼裹在被子里，他想要磨蹭和撒娇，听那个好听的声音哄他：“杨峰锐你都多大了个人了？快起来了！吃早餐去！再不起我就掀你被子了。”他想要把那个家伙拖进被子里好好抱住，把缺了的早安吻一个一个全部补回来。