太阳渐渐升起来。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……大真若屈，大巧若拙，大辩若讷……大器晚成。”
走到了学校门口，学校的大门还没开，只留着旁边的小门，保安刚从门岗室出来，还打着哈欠，看到这时候就有人来，一副不敢置信的样子。
谢橘灯掏出了学生卡才证明了自己是这所学校的学生，被保安放了进去。
她有些觉得苦笑不得，心里却也真的放下了。
得之我幸，不得我命，随风去，观自在。
她一如既往的拿出自己的书，不再像从前那样像是身后有一道追魂索，匆匆向前，什么都飘一个印象，而没有真正铭记在心上。
有一句话或许能印证她现在的行为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友jiāo而不信乎，传不习乎？”
吃一堑长一智，她这次跌倒，到底是摔在了哪里？
她想到了那道自己一直拿不准、最后按照自己想法做的题。
二十分……么？
第四十名和第一名的差距，正好是这个分数。
谢橘灯又有些拿不准，如果真是这样的话，那就证明老师想要他们走的，是那条宽阔却艰难的路。她选择了另一条，人烟罕至，披荆斩棘，证明了一个不存在的结果。
是我的坚持出错了么？谢橘灯反省到这里，游移不定。
她人生第二次对自我深刻的反省，因为本身做法遭到否定而变得不自信起来。
要所有人的想法都一致么？容不得一个其他的答案？
但题目本身就是错误的啊。
如果说她是野路，现在遭遇的可谓是与权威的对撞，看起来是一件小事，但却决定了她以后面临问题的态度。
到底是要答案，还是要真理？
她迅速拿出一张糙纸，将题目原封不动的誊写上去，对着题目，沉思。
坐在教室半个多小时，才有一个同学来到班里。
那人觉得自己来的已经够早了，他是班里拿着钥匙的人，为什么会有人在他之前坐到教室的啊！
她是怎么做到的？
谢橘灯离窗户近，她是跳窗进来的，这么做太简单了，把窗户的槽卡住就好了。
她对着那道题发呆，演糙纸写的满满的，当初没能在考场上抓住的地方，这一会儿也抓住了。
谢橘灯发现……原来这道题，老师的想法是对的，她的想法也是对的，究其缘故，是因为题目本身出现了歧义。
她不得不遗憾，却也如释重负。
这种感觉很奇妙。
我没有错，谢橘灯想，就这样吧。
她将演糙纸夹在了带的一本书里，康德的《实践理xing批判》。
晦涩难懂，看起来犯困，是谢橘灯的第一感受。
但是当阅读理解来看，别有意趣。
你的行动应做到这样，使支配你的意志的准则同时总能够如同一个普遍法则原理那样有效。
班主任进来的时候，看到的便是恢复到正常状态的洁具等。
但这个学生身上，又多了一点不同。
那种感觉就像，从前的谢橘灯虽然也是一块玉，虽然低调，仍然是锋芒太过，她一直勇往直前的冲，却总是少了一点属于自己的东西，没有中心脊梁来支撑。
而现在的她，学会了缓，闲庭信步，慢慢将自己打磨出来，她身上出现了一种不符合她年龄的沉着，这种沉着并不让她显得老气，而是成为了她自身独特的气质。
班主任很欣慰。
谢橘灯在这不到一年的时间里让她见证到一个学生的恒心和毅力，初三的压力虽然不如高三大，但在这个年龄阶段还是回显得浮躁，需要一个榜样树立在学生中间，也许这个榜样没有优秀到顶尖，但她不骄不躁，稳扎稳打，这种qíng绪是可以影响到一整个班的。
她本来今天想找谢橘灯谈话的，现在看来，已经没有必要了。本来学生已经调整到平静状态了，别让她这么一个动静，反而搅乱了一池chūn/水。
得失之间自有度量。
连带谢橘灯身边的温瑞华，看起来也比平日里要严肃一些，对待学习的态度认真了许多，让老师感到很欣慰。
在这样的氛围中，滨海迎来了中考前的最后一次模拟考。
这次模拟考全完按照中考的形式来安排，让学生提前适应一下中考的氛围，无论是从时间来说，还是从形式来说。监考老师，巡考，卷子难度，考完之后奢侈的给学生两天的假期，让他们在家里进行自我调整。