我被她的回答逗乐了。“谁会无缘无故想欺负你？”我追问，“如果真的遇到坏人，你觉得这指甲有用吗？”
“我知道没用。”
“不好看，又没用，为什么还要留？”我故意逗她说，“剪掉？”
她立刻神qíng紧张地拒绝了。
第二天，她又找到我：“雪漫姐，昨天我想了一个晚上。”
我摸不着头脑地问：“想了一晚上什么？”
“想了一晚上要不要剪掉指甲。”
她果真就是传说中的“纠结姐”啊！
她后来还给我讲了一个她跟她妈之间的故事。一天她在家里找一个碗，找不到，就给她妈打电话。她妈不耐烦，让她自己找。她就一直打一直哭，直到她妈急匆匆地从外面赶回来，找到那个碗递到她面前，她才平静下来。
我问她：“你哭啥？”
她说：“不知道，就是感觉当时若没有找到那个碗，会死掉。”
“真会死吗？”我再问。
她摇摇头说：“当然不会。”
“其实碗不重要，你只是找一个借口，可以折磨你妈。你骨子里对她很不满意是不是？”
她看了我一眼，眼神里有对我一针见血的不满，但是她没好意思发作。
其实，包括我在内，大家都很喜欢小鱼。她xing格开朗，为人慷慨，喜欢说话，懂得自嘲，还挺有幽默感。
这是我们眼中的她。
但她自己眼中的自己呢？
“还不如死了”、“活在世上只是给人添麻烦”、“带坏了弟弟”、“胖得像头猪”、“穿什么衣服都不好看”、“自残成瘾”，这是她给自己的标签。
而且，她喜欢一再地重复这些负面的自我评价，在我面前，在每一个她认为可能给出她否定回答的人面前。
她不仅自己习惯于纠结，还下意识地想把周围所有人都织进她那张纠结的大网中去。
时间稍久一点，我发现她好像已经习惯了负面qíng绪的表达方式。比如说，别人生病发个烧，会说：“发烧好难受，真希望快点好。”而她就会在微博上说：“烧烧烧，烧死算了！”
她习惯责备自己、惩罚自己，好像这样一来，心里的某种东西才能释放出来。
这样一个女孩，说心疼确实会心疼她，说烦也真的想打她。当听到她那“100个耳光”的故事时，我实在忍不住要点破她愚蠢的骄傲。
我以前听心理老师说过，青少年的自残，是因为心里有更巨大、更无法言说的痛苦，而ròu体上的疼痛，可以让这些痛苦得到暂时的释放。
而小鱼的自残，不仅是身体上的，还是在心理上，她不断地自己贬低着自己，明知道自己没有那么差，却通过这种贬低，来获得一种自毁式的平衡和满足。
自己这样惩罚自己，却同时在渴望着别人的救赎，这是不是有点本末倒置了呢？
我知道她的家庭给她多少伤害，也知道，她有多渴望得到父亲的爱。但是，如果别人还没有学会用正确的方式来爱你，至少，你应该先学会如何爱自己。
小鱼很喜欢唱歌，夏令营闭营式上有一个小型演唱会，之前我们特意在营员里做了一次选拔。小鱼唱了自己最喜欢的《艾薇儿》，唱到一半时，有一个营员忽然对她喊了声：“跑调了！”
她立刻生气地丢下了话筒。
后来小鱼告诉我：“如果按照我的脾气，当场就会跟她打起来，但这是雪漫姐你的夏令营，我喜欢你，不想给你惹事，就忍了。”
我说：“你这样做让我觉得很开心。我觉得你长大了，做事之前会考虑后果了。不过我更希望你能明白，别人的那句话，或许说者无心，或许她只是为你紧张，希望你能表现完美，被选上。再者说你唱歌真的很好听，就算别人对你喊一百声‘跑调了’，也没办法改变这个事实。先相信自己很好，别人才会觉得你很好，这种自信，你必须要有。”
我可能一口气讲得太多了，看她的神qíng，她需要好好消化消化才懂我说了什么。
“无论如何，我要谢谢你。”我用力拥抱她。
她又哭了。
我相信她流下的每一滴眼泪，都是真诚的。
Part03
背着壳的鱼