苏友舟看了看所有人，说：“这两天网络上出现的一篇评论文化的热门文章，听说是你的学生写的，是哪一位？”
楚老师用手指指说：“就是我这个小学生，他叫吴修风，一篇小文章，没什么了不起。”
苏友舟说：“楚老师说哪里话？这是难得一见的好文章，观点明确，文风犀利，而且正气凛然，整篇文章充满了悲天悯人的情怀，这是一个搞学术研究的人难得的品质。一句话，好文章，我喜欢。”
他转头对自己的两个学生说：“楚老师是我敬重的老师，知识渊博，以后多多向他请教。你们和吴修风今天算是认识了，以后多多交流。”他们三人彼此客气了一番，留了电话、微信。
这时，一个服务员来到他们面前，问清楚后，对吴修风说：“门口有人找你。”
吴修风看了楚老师一眼，见老师点点头，他便向门口走去。在门口处，站立着前几天在昆明见到的马京。只见他热情地说：“很高兴在这里见到吴兄，曹立智老师要见你，方便的话和我现在就去。”
吴修风说：“有什么事吗？”
“没什么要紧事。”马京说：“”大家都是搞文化的人，随便聊聊。”
“那行。”吴修风说：“我要跟老师说一声，你等我一下。”他来到楚老师面前悄悄的说了刚才的事。楚老师说：“你去吧，该怎么做就怎么做。”
苏友舟笑说：“谁呀？这么神秘。”
楚老师不以为然的笑笑：“挖墙角的。”
苏友舟哈哈大笑：“老曹就喜欢干这种事，总想中国文化界都由他一人说了算，痴人说梦。”
楚老师说：“大白天做梦，梦总会醒的。”
吴修风随着马京来到三楼一处很漂亮的房间里。很显然，这是一个为特殊人物准备的房间，面积不大，却精致典雅，里面摆设的物件都很讲究。
才走进房间，就看见一个60岁左右、浑身上下透着精明自信的中年男子坐在一个背朝角落、面向门口的座位上，自信满满的看着自己。
通过介绍，吴修风说：“曹老师，我叫吴修风，有什么事请指教。”
“没什么大事，就是随便聊聊。”曹立智说：“这两天网络上盛传的那篇文化评论文章《请各就各位》是你写的吗？”
吴修风说：“涂鸦之作，请多指教。”
曹立智避开了这个话题，感觉此事不值得再提。说：“你是什么时候跟楚老头做学生的。”
吴修风听到这既是对同行的不尊重、也是对自己蔑视的话语，心中非常恼怒；然而，对方毕竟是前辈，并且还是文化界鼎鼎大名的人物，他心中还是有些胆怯，于是，强忍着没有说话。
曹立智继续说：“据我所知，他每收一个学生，都要先考考那个让人笑掉大牙的《三家人的故事》，考你了吗？”
吴修风忽然明白了，对方刚才的做法既是一种居高临下的傲慢，也含有给自己一点下马威的意思。他不客气的说：“当然，我的老师做事一向很严谨。”
曹立智依然笑说：“你用了多长时间？”
吴修风说：“三小时。”
“是吗！”曹立智说：“其实这就是一个文字游戏，有什么用呢？以其谈一些虚无缥缈的内容，不如实实在在的做点有意义的事情。”
面对这种阴阳怪气的说话方式，吴修风不想再忍：“请教曹老师，‘实实在在’是什么意思？”
很显然，曹立智没有想到吴修风会说出这么直白而幼稚的问话。过了一会，爽朗的笑笑说：“你连这个问题都没弄清楚，怎么能做学问呢？真会开玩笑。”
吴修风淡然一笑，没说话。曹立智又说：“我有一个很好的提议，你不防考虑一下。我看你是一个可塑之才，只要你投入我门下，我包你前程似锦，别跟着楚老头辖耽搁功夫。”
吴修风忍无可忍：“曹老师，你说话都是这种方式吗？我的老师年龄应该没有你大，他不是老头，请你自重。”
曹立智依然从容的说：“我很欣赏你的智慧和人品，你这样维护你的老师，说明你是一个重情义的人，我很喜欢，我收回刚才不妥当的话，叫他楚老师吧。”停了停又说：“你看我的学生全国各地这么多，楚老师就只有两三个。你做我的学生，我会为你提供最好的平台，让你在文化界大放光彩。”
吴修风说：“我老师的能耐我一辈子都学不完，何必多此一举，谢谢你了。”