他重新把灯打开，给戴明月穿好衣服，他去厨房炒了年糕，两人一起吃了些，戴明月就下楼了。雪大了，能堆雪人了。
龚小亮吃完，走去阳台抽烟，一低头就看到戴明月正和几个小孩儿站在一起，小孩儿们在捏雪球，戴明月仰着头，在往上看。他朝龚小亮挥了挥手。
龚小亮便也下楼去了。
到了楼下，戴明月见到他，一时没反应过来，手里抓着只雪球，出神地站着，雪花落在他发间，他的脸上。他看上去难以相信，看上去有些失落。
龚小亮朝他走过去，一个孩子尖声对戴明月道：“戴老师!你朋友下来啦，可别说没人和你一起玩儿啦，你可以和他一起堆雪人!我们去打雪仗去了!”
孩子们全跑开了，龚小亮捧起一抔雪，在手里按了按，捏了捏，又按回了地上。他在地上滚雪球。好久，他才滚出了一个大雪球。他看戴明月，戴明月看着那团雪球，一擦脸，打了个喷嚏，埋怨道：“你这也太大了!”
他在地上抓雪，拍去那大雪球上，为难地说：“得配多大的脑袋啊?”
龚小亮比划着：“这么大?”
“不知道啊。”
龚小亮说：“那试试吧。”
他们分头抓雪，手上抓满了，从指缝往下漏了，就赶紧使劲拍到那大雪球上。
他们做出来的雪人身子滚圆，长了个三角脑袋，手特别短，只有一根香烟那么长。雪人的眼睛就是两个窟窿。雪下了一整晚，第二天龚小亮送戴明月去学校，雪人那两个挖出来当眼睛的窟窿已经被雪填满了。龚小亮四下找了找，捡起一根树枝过去戳了戳，掏了掏，给雪人画了个笑脸。戴明月不耐烦地催他：“快点!走了!”
第九章
开学不到一周，戴明月就收到了成堆的问候礼品，学生们多送卡片和鲜花，有的家长出手阔绰，直接发了保健品和养生礼盒的快递寄到戴明月家。戴明月上班要带着笔记本电脑和教材，他一只手不方便，就让龚小亮送他，两人坐公车，要是看到空位，有并排的两个，他们就一人一个，戴明月坐靠窗的，龚小亮坐靠过道的，要是只有一个或者是前后两个的，龚小亮就让戴明月坐，他站在他边上，时刻注意着他的右手。到了校门口，戴明月敲敲门卫的窗户，龚小亮就把提着的东西递给门卫，自己走了，门卫起初会用奇怪的眼神打量他，后来一次，龚小亮和门卫交接时，他把电脑包递出去，门卫伸着手了，却没去握包的提手，龚小亮一抬眼睛，看那门卫，门卫也正瞅着他，明显打了个哆嗦，抓过电脑包，护着戴明月，进了学校。
龚小亮推测，学校里想必已经流传起了他和戴明月的各种故事。关于他的现状，关于戴明月的现状，甚至关于戴明月的手伤。
龚小亮全然没把这些可能的流言蜚语放在心上，就让这些故事存在吧，就让这个世界存在千千万万个龚小亮吧，他们能为别人茶余饭后提供些消磨时间的话题有什么不好?说不定他这个个案还能被用作判断友人是否和自己拥有相同价值观的重要参考，再者，目前，他的生活还没受到任何影响，戴明月的也没有。
戴明月也从没和他提过学校里的什么传言，龚小亮照旧接送他，有时放学时，戴明月手里会多出来一大包卡片和礼物。回到家，龚小亮就把这些祝福卡片贴到小房间的墙上。
卡片有在商店买的，也有自己做的，墙上贴得满满当当了，龚小亮一眼看过去，和戴明月说：“其实你是个不错的老师，还挺招学生喜欢。”
戴明月在电脑前备课，头也没抬，扶了下眼镜，道：“你也是个不错的钟点工。”
戴明月的电脑桌上一尘不染，书架上的书罗列得整整齐齐。龚小亮笑了，他坐起来，靠着墙，盘起腿，在那些卡片里寻寻找找，慢悠悠地念道：“古……大伟说……希望下次化学月考别再让黄老师出题了。“
戴明月竖起铅笔：“做梦!”
龚小亮哈哈笑，继续找，继续念：“赵芊芊说，老师，转发这条锦鲤，接下来一定心想事成!”龚小亮一指，“她画画还挺好。”
戴明月抬头看过去：“哪儿?”
“那儿。”龚小亮手伸得更长：“第三排从右往左数第三张。”
“哦。”戴明月看了会儿，又低下头，问说：“你留着这些干吗?“