他的粉笔字写得非常漂亮，比字更漂亮的，是他的手。
那双手，该怎么形容呢?
手指修长、白皙不说，整个儿有瓷的感觉，是瓷做的艺术品，假如以为这艺术品是死物，那就错了，它具备的生命力不是体现在被主人支配的动作之上，而是体现在，它好似拥有某种不可琢磨的隐秘魔力，能牵动人的目光，追随那手的每个细微动作。
我亦被周老师的这双手所吸引，看他一笔一划，在黑板上，端端正正写下“周子辰”三个字。
写完名字，周子辰老师转身过来，含着轻浅的笑意问：“大家学语文那么久，知道我们中国古代的时辰划分吗?”
我们班课堂纪律好是一方面，另一方面学习的气氛也挺活跃，老师提问，同学们都爱回答，周老师的话，像是给大家提问的，霎时，同学们小小地骚动了。
说是骚动，而不用别的词形容，还有一层原因，周老师新来乍到，长个仙品的模样，大家乐意表现表现，自然不会那么守纪律。
内向的还想着举手，外向的直接蹦起来回答了。
我前面那位女同学陈玉珠，蹦得最快，比她慢的，只好悻悻地坐下。
陈玉珠是语文课代表，她声音清脆悦耳，“周老师，我知道。”
“你说说看。”
“古代划分为十二个时辰，子时是晚上的11点到凌晨1点，辰时是早上7点到9点。”
“你说得很对，请坐下吧。”周子辰老师让陈玉珠坐下以后，继续说道：“子时，也叫子夜，是一天之中最黑暗的时刻，作家茅盾的书名《子夜》借用这个词，写的是中国最黑暗的时刻。辰时，又叫食时和早食……”
说着，周子辰老师在黑板写下“食时”“早食”两个词，然后接着解释，“辰时是古人吃早饭的时间，天光大亮，万物清明。我的名字之所以叫做子辰，是因为我的母亲从子时开始阵痛，最后，在辰时将我生下……”
周子辰老师的声音还在教室里娓娓回荡，我却听到了周围几个男同学的小声议论……
“诶，你们感觉到没，这新来的数学老师真像语文老师啊。”
“你懂个屁，人家这叫文化。”
“是啊，周老师感觉忒文化人，和一般的数学老师不一样，那些都文盲。”
“就是。”
“……”
听得几句，我暗暗好笑。
周子辰老师，您不是仙品，还有谁是仙品?
您可千万不能自甘堕落，落到赵家俩姐妹手里，她们……配不上您……
第六十九章：另一副面孔【上】
蹲在地上哭，花一分钟反思自己的问题。
可青和二哥都是能力出色的人，我比不了，我只是一个能力一般的普通人。
人对比自己强的人，总有一种向往和崇拜感，希望自己也能达到那么强的程度，或者说，关心和照顾的人对自己而言很强，那么身心都会不由自主去依赖。
可青是我所依赖的，二哥也是我所依赖的，他们对我的付出，我轻而易举地获得，也轻而易举地依赖，他们是我相信的人，依赖自己相信的人，被能力强的人照顾，是一件很幸福的事情。
二哥给我提供了最好的条件，基于对二哥的依赖，我带着“爱屋及乌”的心理去依赖童春晓，却犯了一个大错误，人和人是不同的，童春晓不是我的可青，也不是我二哥，他是一只拥有天赋才能的魔。
假如说，没有那个“强”的能力，我勉强自己去“逞强”，那对我有什么好?只能是栽跟斗。我依赖童春晓的答案，是在“逞强”，假装自己很厉害，看见高分就心喜，久而久之，我忘了，我实际上并没有那个能力。
我那个样子，和童春晓崇拜特权有什么分别?
本质是一样的!
“逞强”会吃苦头，不如认清自己的能力，走最适合自己的路，才是最正确和最好的自我发展道路，我又何必去盲目崇拜比我厉害的那些人呢?
一双鞋子，即使再漂亮，只要不合脚，一样得丢掉。
我的其他科目不差，好歹是这个重点班的中上水平，高考冲刺的最后四个月，多练一下数学，想必是没有什么大问题的。
我去年高考落榜，是没进重点，普通二类分数线是到了的，我收到一个二类本科学校的通知书，学校所在地要出北京市，二哥不许我出去，他的意思要我耗一年读北京的重点大学。有些事，我不会和二哥强争的，他的出发点总是为我好，他怎么说，我听话就是了。