佳慧猛地从书堆里抬起头，看清楚什么以后笑了起来，“请我喝吗？”
“是的哦。”程殷冲她做了个推眼镜的假动作，“休息一下吧！都下课了还在玩儿命学习，一直埋着头眼镜都要掉下来了。”
佳慧不好意思地把眼镜推上去，吐了吐舌头，“夏天不读书，冬天蠢成猪。”
几个人都笑起来，程殷边把可乐分给秦琅又扔给方源，边嚷嚷着：“方源听见没有，多读书知道吧！”
方源接过可乐，冲他竖了竖小指，看在程叔叔的红豆饼的份上没搭理他。
秦琅不知死活地问了句：“没有百事可乐吗？”
程殷立马拉下脸。
“可口可乐才是可乐真正的味道！喝啥子百事，你这个瓜娃子。”
秦琅天生缺根神经，硬生生忽略了程殷突如其来的四川话强烈攻势，自顾自地说：“我有个朋友，说他自己能区分百事可乐和可口可乐，我一直不相信。”
程殷不以为然，“百事那么难喝，当然容易区分了，云泥之别懂吗？”
秦琅仰起脸，接着说：“我去年压岁钱比较多，跟他玩儿把大的。”他口气轻松得很，“我买了100瓶可乐给他！两种可乐数量一样，倒进100个小杯子里叫他来给我区分。”
“样本足够的情况的下，从概率的角度看应该差不了太多吧。”李彧也有点兴趣。
“他尝一口就闭上眼睛细细区别，然后告诉我哪个是哪种可乐，模样专业得不行。”秦琅突然诡秘一笑，“但是我全买的百事可乐啊！哈哈哈哈！”
……
其余几人沉默。
沉默。
沉默是金。
秦琅一个人笑得欢快，一手捂着肚子，一手狂拍大腿。
等他消停得差不多了，程殷一脸同情地对着他说：“你这蠢孩子，你说你是不是无聊？”
佳慧这个时候却忍不住笑了，点点头说：“同意。”
李彧没开口，但标准地演绎了礼貌的微笑。
这时候氛围太好，李彧性子温和，跟同学相处得这般热烈的经验又实在太少，李彧一下子就像被引燃了的小烟花，呼啦啦往天上蹿，轻快而飘飘然，同时又觉得烟花筒外的世界格外陌生。
一瞬间不知道怎么了，他脑子一热，把刚才的本子递给程殷，“可以帮我想个名字吗？”
程殷接过来，先扫了眼，有点惊喜地看了他一下，然后坐得端端正正，对他喊了一嗓子：“等我一下！我要认真先读一遍。”
李彧觉得这样很舒服。他之前偶尔也会在学校里写点东西，文章或是诗歌。
但是当他最初将灵光一闪的作品给其他同学分享时，对方老是会惊叹，然后大声说：“厉害！写诗诶！文艺文艺！牛逼牛逼！”最后班上尽人皆知，都来借他的本子去看。
实际上呢，真正认真看了内容的又有谁？
到后来，老师把自己的考试作文复印下来，分发给年级上所有的同学。李彧看着热情赞赏他的同学们，随意地看了那印下来的资料一眼，随后便草草丢进课桌里去了。
并非所有人都这样。
但是李彧自那时候开始领悟到，分享并不是自己高兴、别人乐意就能够完成的一件事。分享是要看对象的，要看具体内容的。
有时候分享会结成友谊，有时候分享会招来嫉妒或是不屑一顾。
敏感如李彧，总还是害怕的。
他无意造成旁人的“peer preasure”，却也隐隐察觉了这个时期的少男少女们格外敏感而纤弱的感情。
这时程殷抬起头，带着一点探寻的口气问到：“真让我取名啊？”
“嗯。怎么了？”李彧说。
程殷抓了抓头发，“我觉得写得真好。真的可以让我给这么美的诗篇取名吗？这个任务好重大啊。”
“你想到什么，都可以的。”李彧说。
“那我可以取名为鱼吗？诗里写鱼，而我刚好也画了鱼。而且我觉得，鱼这个字，这个意象就很美。跟这首诗传达出的感觉很类似。”程殷一脸期待地说。
还有一句他没说出：等待的日子总平常。这句话击中了他，他隐约又对“候人兮猗”这四个字的理解又多了一些。
李彧微笑着，“好，就叫鱼。”