这个女生夏七月很喜欢，因为很乖，狠聪明，夏七月也终于明白为什么老师都喜欢这样的小孩了，因为这样的孩子最叫人省心，不必操心太多。而另外两个小孩，夏七月就感觉有些头疼了，这可怎么办，面对这个孩子。好在夏七月不缺少耐心。以加分制促进她们上课的积极性。而对于那个有些自闭的孩子则是要更加的耐心。
同他玩同他乐，再一点点的教他学习。其实发现这个小男孩才是三个人中最聪明的，年龄最小，看似不在学习，但是每次回答问题都是正确的，当然前提是他要被夏七月关注着，这样他才会愿意去学，就拿语文来说，那个考了三十分的男孩子大概在这方面真的是没有什么特别大的天赋，十个字大概一下午也记不清，但另一个小男孩大概用十分钟就可以记下。
女生则是基础很好，并且很努力。发现在孩子身上就看见了三种考生，天赋，勤奋，笨拙的。但是又不能说什么，夏七月知道自己是老师，自己要做的就是让学生有所进步。每个孩子都有优点，但同样的，每个孩子身上也都有缺点，是性本善呢，还是性本恶呢？这个问题说实在话挺难的，但是夏七月知道，要改掉一些些陋习。
拿女生来说，大概是因为家庭条件比较好，所以有些小小的骄傲，那那个不怎么聪明的小男生说有些不良的小习惯，吃吃笔，玩玩脚什么的。再拿老板的孩子讲话，大概是从小生活的环境有些压抑，导致不喜欢与人接触，但是2一旦被他人，又会变成很缠人的孩子。这大致就是这三个人的情况。上课时间还是每天四个小时，很轻松，但夏七月想教些东西给他们。
这十几天里，夏七月越是与他们相处，越是看到了以前的自己，一样的天真，一样的想着未来，一样的无忧无虑。小姑娘学会在说事情的时候加上了可不可以，能不能。这是礼貌。比如说，把那个东西给我，能不能把那个东西给我。这就是两种完全不一样的语气，也是一种对别人的尊敬。夏七月觉得只是一个很重要的事，自然2也希望自己的学生可以一直记住。
而那个成绩不是很好的小男生在这十几天里语文有了很大的进步，只是学习方法没有找到而已，他有些害怕老师，害怕老师给他带来的压力，因此也就没有了学习的兴趣，夏七月做的就是让他喜欢自己的母语，让他知道里面的有趣事。顺带也骂了他十几天，改了他那吃铅笔头和玩脚的坏习惯，还是挺不错的，孺子可教也。
再来就是最大的问题儿童，他其实在夏七月不断的聊天与开解过程中也发生了变化，喜欢笑了，少了对夏七月视线的躲避，愿意一起参加在补课上，而不是在一边各玩各的，看着有些可怜。但是他喜欢缠着夏七月，抱着夏七月的大腿，小小的身子，很可爱，但是又让夏七月很无奈。这又该怎么办才好呢，还是有些麻烦啊。
老板是个女的，是小朋友的妈妈，看到自己儿子的变化有些欣慰，同夏七月聊了聊。夏七月如实的说了，他是一个很聪明的人，可以说是非常聪明，但是他现在有些静不下心去学，大概还是因为年龄有些小的缘故。等长大应该就会好了。老板看着夏七月笑了笑，自然，谁不喜欢听别人夸自己的孩子，老板说那男孩学校里的老师也是这么说的。
最后因为小朋友们要开学的缘故，所以夏七月的打工也就拉下了帷幕。最后一堂课，夏七月给三人带了零食，小朋友们自然是开心的。原先的问题儿童问了问，“老师，你为什么要给我们吃的啊，是不是因为我们表现好啊”声音耨耨的，因为他是最小的孩子，平时说话其实也不是很多，今天说了这么多，夏七月其实挺开心的。
“嗯的，因为你们表现很好，所以这是老师给你们的小奖励。”夏七月蹲下来，看着小朋友的眼睛，很干净，纯粹的眼睛，难怪那么多人说孩子的眼睛最是干净。小朋友们听了夏七月的话自然都是开心的不要不要的，觉得自己是最棒的。但夏七月接下来说，“以后大概我们是很难见面了，今天上完课你们也都可以不用看见老师我啦”有些半开玩笑的说。
“为什么？”小姑娘有些急了。
“因为这是我们最后一次上课了啊，以后你们就不要再被我逼着些作业了，开心吗”夏七月看着小朋友们，发现她们还是没有那么开心，只是知道老师大概是在开玩笑。再想想自己可以不写作业了，好像也很是不错。但老板的孩子很敏感，抱着夏七月的腿就是一顿痛哭，在不远处的老板闻声走了过来，询问了翻，最后有些哭笑不得，自己孩子什么时候这么粘人了。