正常走程序？也不太行得通！那样会使从重的效果没有，从轻的人情味也没体现出来，反而弄得猪八戒照镜子——里外不是人！
靳远征看到书面报告的下面还有几张纸，署名是雷苏北，就静下心来翻看，雷苏北表达了对“流星雨”事件的三点意见：“又是三点！？”靳远征苦笑。
“一、俗语说‘法不责众！’他们看流星雨只是没有经过老师的允许，又是在校内，并未造成什么损失或者不良后果！简单的批评教育就可以解决问题……我在班里作了调查，除去事件参与的几位同学，剩余43人全票表示如果知道于哲借了学校的天文望远镜也会到五楼天台看流星雨，没有一人表示反对或弃权！大部分同学对于哲、田歌等没带上他们表示不满，说他们不够哥们……”
“二、古人云‘惩前毖后，治病救人！’出于这样一个目的，我们甚至可以从严处理，杀一儆百！但这事件没有那么严重，而且‘涉案’的是我班前十名以内的同学还有数学满分的田歌，这样重创问题生、差生的效果没有相反会让他们幸灾乐祸，并且使睁大眼睛以田歌为榜样力争上游的好学生们心灰意冷——成绩好了连点特权都没有会严重打击到他们的心理优势！因此，‘惩’的对象不对，或者讲犯错的人不是我们该处理的人，是秩序出了点小小的故障……”
“三、‘海纳百川，有容乃大！’我们和一大群学生相处，个性间的差异和不相容使摩擦和问题的出现在所难免……我们忙碌于热处理、冷处理或者之后的再处理，打压学生的个性和特点，希望他们成为我们的流水线下健康、稳定、优秀的‘标准产品’……然而人不是机器，即使机器也有出错的时候！只要不是报废、大修的错误，应该允许……看到名单上有田歌的名字，我后来居然有些高兴——这样近乎完美的孩子也会犯错（我对这样的感觉表示歉意但拒绝更正）！”
“二8班在校规的约束和全班同学的共同努力下，正以昂扬的斗志和奋发的激情努力向前！我不知道我们可以前进多远，可以走到多高的高度，但我不希望这件小事的处理使大家旺盛强劲的前进泄气甚至戛然而止……如果靳校长坚持，那么畏惧于陨落的感觉，我会选择急流勇退！”
靳远征心想如果加上一句“在校长室的领导下”自己会很爽，看到结尾的话终于意识到这份报告的“逼宫”程度远甚于高一民意代表的那三条！一样的冠冕堂皇，难人于满头大疙瘩而不自觉！这年月怎么那么多极端的人和过激的做法呢，难道这样才能达到效果？大到各档访谈和作秀节目的“语不惊人死不休”，小到小老百姓鸡毛蒜皮的事也要打110或者吆喝找县长……
多年的工作经验使靳远征养成了处事不惊的习惯——人们说他冷血，静下心来分别给邵旭东和胡一飞这两个年级负责人打了电话……
“小胡！你说雷子不善言辞，是个直来直去粗线条的人！我和他谈过两次话，他说话不像这报告上那么文绉绉的，还引经据典！”靳远征把报告递过来。
“我看过了，是林鹃还有陈彬帮忙，他们一个办公室集体智慧的结晶，不过意见确实是雷子个人的……”胡一飞笑笑。其实这当中还有他的智慧结晶，就是最后那逼宫的部分，雷苏北当时有点担心，胡一飞私下里拍着胸脯说没事，只有这样才管用——靳老师什么意见都能听得进去，所以你不惊世骇俗一些他就会没什么印象！雷子说你当年、现在都这样算计你老师？胡一飞笑说这不叫算计这叫投其所好，要是我这样写他还是会不当回事，你写就不一样了，他会认为你这个人耿直、认真、据理力争，有了大事可以托付……
“我怎么看这最后一段像你说话做事的作风？”靳远征笑着，想从胡一飞的神色中找到一些蛛丝马迹。
胡一飞赶紧摇头摆手，这个他可不能认账：“雷子这个人直！咋想的就咋说，不像我有把握的话才说，我这土匪可比他阴险着哩！”
胡一飞的自我评价让靳远征和邵旭东哈哈大笑，大家轻松地坐下来商量这“棘手”的问题，三个“智囊”在一起，就是诸葛亮也会被他们算计死的，一切的处理和相关的传闻有条不紊地展开来……