“雷老师：
士兵于哲向您问好！
我不是诸葛亮，我只是看着军营想到了咱们班级，那是让我终生难忘的地方！我觉得它们之间有着相同、相通的地方，我想给您一些好的建议……我说话口气怎么有点神机妙算的味道？好，就权且我真有点破囊妙计吧！
我来到军营已经有两个星期，这里的生活紧张有序！我们也有星期天的自由，平时可以打打球、上上网，军营生活并不像最初的想象那么枯燥，战友们还让我给他们玩摇滚、唱Rip，我们也会穷开心……但是到了训练场上来不得半点马虎，他们说这要马虎了，战场上就成了死马死虎了……
先说我的那帮子弟兄们！他们怕我，但不怕您，我比您暴力，虽然我的拳头从没有落到他们任何一个人的身上过，我只揍过那些别班的或者街上的混混们，但他们担心有一天自己做错之后也有那样的结果……所以，我在的时候他们可以讲很老实巴交，但我离开了他们会给您添乱，您手里又没有了戒尺！我不是出卖我的弟兄，他们都很机灵、会玩，只是他们的自制力不强，不客气的讲他们当中的个别就没有什么自制力……我也希望他们好，快乐地成长！借鉴我们新兵入伍的一个例子，老兵总会要求新兵做这做那，不然就会饱以老拳，当然出手都不重，他们不会让新兵伤痕累累，所以我认为这不是虐兵而是老兵在给新兵灌输规矩和规范（我没有享受这待遇，连长听说我会跆拳道不以为然地拿着手靶让我来一脚，我一脚过去把五大三粗的他踹得坐在了地上、灰头土脸！所以新兵们把我当作了偶像老兵们很忌惮），因为战场上你不守规矩就会丢掉性命！
高一的时候，我在李范老师的班里，他采用制度化管理的方法我是很欣赏的，可他的缺点是太死板了缺少人性化的东西，所以经常被我钻了空子又无可奈何，现在想来我觉得很对不起他，如果不是我的故意捣乱，他可以得到一个纪律严明、卓有成效的班级的！您有他没有的优点，就是您一样很直，但您可以因势利导，所以我的第一个建议是您可以学习李范老师的制度化管理，您从来都是愿意学习人家的优点还不耻下问……不妨有暴力的部分，您可以不痛打我的那些弟兄们，给他们‘记账’，再以某个方面他做好了划掉一部分欠账，我可以想象的到他们感激涕零的样子！我想您不要告诉他们这是他们老大的损招，您会前功尽弃……他们会慢慢自觉起来的，谁不希望得到赞扬？谁也不是欠揍的主！
对班里成绩好的同学也要讲规范，他们中的有几个就是经常给自己太放松，所以成绩不那么稳定，我估计这次期末考试除了戴蔷在状态之中能够冲入前十，其他如安雯、施蒙、闵骏都危险……对我的那些弟兄外严内松，对他们则要外松内严，不要让他们有骄傲情绪！
明年四月里，田歌要去拍电视剧，那时不但我这个暴力助推器不在班里，连田歌这个动力助推器也没了……咱们班级和其他班级是有点不同的地方，那就是‘有才’的人比较多，这样的班级不但需要加强管理，还要有一个强大的榜样像田歌那样才能波澜壮阔，不然的话就会暗流涌动！所以，我的第二个建议是您要尽快树立新的榜样！我的观察邵小鱼和马尚文可以局部取代田歌的地位，我的那些弟兄对蔡成龙都很服气，您只要让卜向辅助他，他俩完全可以控制我的弟兄们，再加上制度化管理和您的人格魅力，您可以让我们的班级继续强劲向前！
我没有第三个建议了，诸葛小于就说这些……
祝您春节愉快！万事如意！您这样的好老师应该功成名就！
敬礼！
您永远的学生：于哲
1月17日晚”
雷苏北看完了于哲的信，心情颇不平静地走出办公室，外面的雪花飘飘洒洒下得正紧，真是“遍野素裹银装，山河一色，何等壮丽！”远处，家属院的几个小孩子正在雪地里打打闹闹，爽朗的笑声传遍了寂静的校园，身后站着拍手跺脚、乐呵呵的几个老师——他们此时的身份是终于可以全心全意呵护自己孩子快乐成长的父母，那份甜蜜、欣然看着让人羡慕……
第51章 后记
后 记
又是开学的第一天，校门上方“欢度春节”的条幅还很簇新……