萧子翀：“……”
听得一脸震惊的萧子翀不得不说：“我以为你什么都不知道，刚才才对你讲那么多。你居然比我知道还多！”
萧子翀觉得自己被闫然欺骗了，闫然总是一脸纯良羞涩，全是骗人。
闫然羞窘道：“这种事，知道得多，难道有什么好处吗？”
“对。”萧子翀回过神来，意识到自己刚才犯了蠢。
于是他不敢再犯蠢，就说道：“那我先回去了。你要是有事，就给我打电话。”见闫然没有了心理负担，那也不必带他回家被自己妈妈开导了。
闫然起身送他，萧子翀走到他家大门口，突然又笑嘻嘻抱了闫然一下，只一秒钟就放开他，说：“不怕不怕。”
闫然哭笑不得，一直等他上了楼再看不到他的身影，他才关门进屋。
回到卧室，闫然拿出日记本写：“柏拉图说，如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。萧子翀是我的激情，也是我的快乐，是我的苦恼，也是我的理智，是我的恐惧，也是我的信条。他是我的勇气本身。”
第50章
闫然他们组的社会实践活动之后又在一中的初中部和高中部各进行了几次结核病防治的宣传与问卷。
完成了活动, 又收集好了需要的数据, 处理数据便是很麻烦的事，不止麻烦, 他们组没有人会做这件事。
萧子翀只好找到了他妈，想请她教他们组的人做数据录入和数据处理。
吴岚没拒绝，约定了周日, 到单位去教他们做数据录入。
他们一共拿到了近五百份问卷, 剔除一些不可用的, 还有四百多份。
因为他们用的问卷是吴岚设计, 所以吴岚又用了简单的epidata来让他们录入数据。
他们组一共六个人, 吴岚让他们分成三个组，每组一台电脑, 开始录入数据。
闫然和萧子翀平常在家会使用电脑, 打字很快, 另外几名学生，卢丹虽然家里没有为她买电脑, 但她时常要去网吧聊Q，而刘阳和毕桦则有时候会去网吧玩游戏，打字也还行, 姜坤则在上信息课外不会使用电脑, 打字特别慢。
闫然看姜坤录入数据很慢后, 把自己和萧子翀这一组的录完, 就赶紧过去给姜坤帮忙。
萧子翀则由他妈教他怎么写他们的这个社会实践活动的总结, 以及如何汇总所有数据进行数据处理。
其他几个学生在录入完数据后, 也过去听吴岚教萧子翀处理数据，数据的繁琐，让大家听得很晕乎，完全不会用那些数据处理软件。而萧子翀却用得很顺手，还能举一反三，很快就能做得像模像样，只在遇到问题的时候再问问吴岚。
因为其他几人对数据处理不仅不会，而且也无心去学，并且觉得这时候学了这些也没什么用处，于是就只好把这事推给萧子翀做。
接下来的一段时间，萧子翀每晚都要比以前晚睡近一小时，处理好了他们得到的数据，也写好了这次实践活动的报告。
报告里的所有图片，则都由闫然提供。
闫然很会拍照，即使只是简单的活动照片，别人拍的可能是只是展示“场地、人物、事件”，他拍的就会在展示这三点的基础上带有层次和美感。
这份报告，一共有四万多字，有不少图表，最后印成了七十多页的报告书。
而要投稿的论文，萧子翀根据他妈的讲解和要求，写好了初稿，后续改稿和投稿，则全由他妈代劳了。
社会实践活动的报告上交是六月中旬，学校对全年级的报告进行了评比，闫然萧子翀他们组获得了一等奖。
学校七月中旬进行期末考试，六月底，正是最紧张的期末前复习时段。
老师对整学期的所有知识点进行总结复习，学生们每天都要做卷子。
这才高一，课桌里和课桌上，便都摆满了书本习题册和卷子了。
刘阳是班上的生物课代表，他因为长得高，坐闫然所在列的最后一排，他从不走教室前门，只走后门。
即使下课，闫然除了上厕所，便基本上都在做题。
他正在草稿纸上验算数学题，一个阴影突然降临在他的书桌上，闫然不得不抬起头来看人，见是刘阳，他有些疑惑。
要不是这次校外实践活动是和刘阳一组，闫然几乎不可能和他过多交谈。
刘阳笑说：“我刚才去办公室，郝老师说，我们的校外实践活动拿了学校的一等奖，这次一等奖只评了两名。”
闫然愣了一下，随即高兴起来，“真的？”