而方仪在苏瑾的帮助下，以及自己的努力下成绩也提高了很多，至少达到方仪的目标线了。
苏瑾成绩的回升徐老师只是感慨一下，毕竟在徐老师眼里苏瑾是很聪明的学生，成绩提升的快是理所当然的事。
但方仪的成绩却引起了徐老师的注意，成绩出来后徐老师就找方仪过来问话了。
方仪在短短一个月内提高了50多分，实在是太厉害了。要知道高考1分就可以干掉一操场的人，何况是50多分，在这个节骨眼，徐老师当然很心动了 。
班上有些学生的成绩和方仪的差不多，她想找出方法然后分享给其他学生，在高考前能提高一分是一分吧。
而方仪被叫去办公室的时候还很惊讶，她既不是班干部也不是尖子生，平时和老师打交道的机会不多，突然被叫去问话还挺让人紧张的。
“方仪，进来吧。”徐老师看到方仪在门外没有进来就招手让她进来了。
“别紧张，不是什么大事，老师找你来就是想了解一下你这段时间是怎么学习的，这次进步非常快有什么方法吗？”徐老师先安抚方仪后，就说明自己这次谈话的缘由。
“嗯，没什么特别的，平时该背的背，该记的记，然后每天完成老师发下来的试卷，就这样。”方仪挠了挠头讲述了自己这段时间的复习生活。
“真的，没什么特别的吗？”
“嗯，我再想想。”方仪回想一下这段时间发生的事。
“噢，要说特别的话，那就是苏瑾给我讲题，每次有不懂的话，我都问她，她还给我复印了她整理的笔记，我做题的时候会对着她的笔记做题。”方仪回想了一会后，突然啪桌面说到。
“笔记？”徐老师觉得自己好像找到了方仪成绩提升的原因了。
“是的，是笔记，这是苏瑾自己整理的，非常详细，我看着她的笔记做题感觉很顺手。”方仪极力赞美苏瑾给她的笔记。
“怎么说，是特别简单易懂吗？”
“也不是，就是她的笔记不管是知识点还是题型都归纳的很全面，试卷上的题都能在上面找到相应的类型题，我只要照着那种题都解答步骤去做几乎都能做出来。”
“苏瑾在题目旁边把解题的方法步骤很清晰明了地总结，模仿那个方法去解答就行了，不用再分析对应例题，很省时间。”
“这样啊，能老师了解了，你先回教室学习吧。”
方仪离开后，徐老师在办公室里纠结了一下午，自己该不该去找苏瑾。
每个学生的学习方法和笔记都是自己摸索整理的心血，让苏瑾无私奉献出来无疑是在为难她。
他们不仅是同学，在高考考场上也是对手，让苏瑾把自己的笔记奉献出来，徐老师觉得太为难苏瑾了。
但如果真的是苏瑾的笔记让方仪的成绩提升的话，错过这个又让徐老师很遗憾。
纠结了一下午，最终徐老师还是去找苏瑾，借了苏瑾整理的笔记来看。
看完之后，徐老师有一个很大胆的想法，先把这些资料拿去给年级上资深的老教师看，问他们的意见。
一通下来大家都觉得好，还想让徐老师复印一份给他们，不过徐老师并没有答应。
之后徐老师就找到苏瑾，问苏瑾有没有意愿售卖这份笔记的想法。徐老师觉得校长看过这份资料的话，觉得会同意的，这一点她很有把握，对一个学校来说，这一份资料绝对是值得的，而且六中并不差钱。
说真的，徐老师找到苏瑾，问这个问题之前，苏瑾是绝对没有想过这样的事情的。
她现在生活富足，手里的钱也不少，并不缺这个钱，这些资料是自己辛辛苦苦整理的心血，她并不想出售。
不过想想自己班上一直以来支持她的同学，还有这三年来的同学情，最后苏瑾还是同意了。
苏瑾同意后，徐老师就去找校长了，徐老师给苏瑾极力争取，最后确实给苏瑾的笔记谈了一个好价格。
这些事情都是徐老师处理的，苏瑾并不关心这一块。