运动会结束了，这个学期里就没有什么值得一提的大型活动。张老师再次阴魂不散地提醒大家可以注意为期末考试复习了。
王舸的生活还是和之前一样。早起晚归，按时午睡。唯一不同的就是身边跟了一条小尾巴—林斯远。
林斯远强烈要求王舸每天离开宿舍的时候把他捎上，又粘着他一起吃午饭。在他的坚持下，王舸偶尔也会上二楼、三楼改善伙食。晚修过后他们还会一起回宿舍，在白炽灯明亮的灯光下边讨论题目边走。
其中值得一提的是他们宿舍的空调不知道是出了什么问题，运转起来根本不冷。用遥控器调到最低温也凉不起来。待在宿舍里就是拼命地冒汗。
其他舍友都会跑去隔壁宿舍蹭空调吹，只有王舸嫌吵，留在自己宿舍里。后来林斯远也陪他留下来，非和他挤在同一张小床上一起看书。
稍微伸展一下就会腿碰腿，胳膊碰胳膊。而且更加热了，林斯远却乐此不疲，王舸劝了他几次无果也就随他去了。
王舸深刻地感受到朋友带来的幸福感和解题的幸福感是不一样的。他之前完全想错了。这是他在初中一直没有体会到的。
解出题来是豁然开朗。而朋友带给他的是惊喜、安心、温暖等种种正面情感的混合，每次各种比例还不一样，永远不会腻烦。
当然偶尔也会愤怒、悲伤。但总的来说还是快乐的时候多。不知不觉间，他笑的次数变多了，也会开玩笑。
跟舍友的关系也变好了，偶尔也能凑到一起打盘三国杀。
高中生活是前所未有的辛苦，可王舸心里却很快活。他好像一只一直被困在囚笼中的小鸟，终于得以见到广阔的蓝天。
不管是写满一黑板的作业，还是烈日下需要高呼口号的跑操；不管是拥挤的饭堂、浴室，还是嘈杂的教室。带给他的烦躁与焦急都可以被林斯远轻松化解。
万众期待的暑假到来了。这是他们升上高中以来第一个暑假。空调、西瓜、冷饮和冰棍，共同构成了学生们暑假的主旋律。而其中不和谐的插曲无疑是补习班了。
王舸是自愿报名了一个数学班一个物理班。他看中的是补习机构的课程设置，前半段复习上学期内容，后半段预习下学期内容。
讲课老师虽然实力过硬但因为在公立学校任职，所以为防止被学校发现很是低调。王舸也是多方打听才找到这个老师。
他顺嘴跟林斯远提了一下这件事，林斯远立刻很感兴趣地追问具体情况。王舸也不藏着掖着，竹筒倒豆子似的把事情都说了。他感激地表示他妈妈逼他暑假一定要上补习班，以免他在家里太放松了。既然王舸也要去，那他索性也选定这家好了。
王舸迟疑的询问他就靠这么一点信息就确定了，林斯远很无所谓地称反正在哪里学都一样。王舸也不好再劝。
暑假开始，林斯远和王舸继续天天见。之前没和林斯远坐这么近过，王舸还以为他上课的时候会很多动，有很多话要讲。还准备了一套说辞来堵上他的嘴。
结果林斯远一听课就立即进入状态，眼睛眨也不眨地看向黑板，右手演算没停过。看他这幅样子，王舸知道他的好成绩不是没有原因的。他也就放心的听起课来。
就是他踩点到的习惯总是改不了。好几次老师都站上讲台了林斯远才推开门，一溜烟地跑到王舸身边坐下。幸好王舸早早前来占位，不然他就要坐到没人愿意去的第一排近距离聆听教诲了。
这几天复习到立体几何部分，王舸的空间想象力不是很好，选择题里用三视图复原直观图总是要花比较久的时间。时常画着画着一转头，就看到林斯远的草稿纸上已经画出漂亮的直观图，正百无聊赖地转笔呢。
心里那个焦急，一急就更画不好，怎么也没办法从那些看起来毫无关联的平面图里剥丝抽茧，找到直观图本身。
林斯远凑过来，用修长的手指轻轻点在他的草图上，告诉他这里画错了。林斯远一看，果然把这里一改过来就解开题目了。
他深感自己这方面缺陷之大，打算一会下课了留下来把老师给的例题再看几遍。林斯远本来想一下课就赶紧跑掉的。但是看到王舸不走，也坐下来在旁边看小说。
“你留下来干什么？”
“没事做，不如等下你咯。”
看了一会，林斯远闲不住，又拿起笔在草稿纸上写写画画。过一会把纸递给王舸。王舸接过来一看，是刚刚讲的全部例题的解题过程。