肖诚的成绩，不光在高二年级，就是整个学校名气都不小，回回考试都位列第一，还是以碾压性的优势，硬实力摆在那，得好好呵护。
如果说学生都是祖国的花朵，那肖诚就是祖国的人参。
还是那种百八十年才开一株，价值名贵的人参。
王丽纠结了一会，还是打算采取怀柔政策，先试探一下这根活人参现在是什么想法。
王丽用一种唠家常的语气跟肖诚聊天，“最近学习压力大不大啊？”
干干净净的少年站在办公桌前，身形挺拔，笑着回：“还行。”
这带着笑意的语气，这灿烂的笑容，感情这根人参心情一点没受影响。
本来要是肖诚心情失落，王丽还不知道怎么办，毕竟她一直走的都是严师路线，从来没当过心灵导师，业务不熟练。
但既然肖诚是这个反应，那就完全踩在王丽的专业领域了，这里面到处都是她发挥的空间。
王丽马上切换表情，把脸拉下来，冷声吓唬小朋友。
“学习压力不大是吧？那你跟我说说为什么这次有人能跟你一块并列第一？给个解释。”
肖诚完全没觉得自己年级第一的威信受到了挑战，甚至补全了姓名，主动跟班主任介绍陆言。
“王老师说的是十九班的陆言是吧？这位朋友很有实力，跟他并列第一我很荣幸。”
语气非常与有荣焉。心胸一听就很宽广。
王丽：“……”
王丽差点没被年级第一气死，连喝了好几口茶，总算是把那股火气给压下去了。
靠胜负欲跟肖诚是说不通的，王丽只好从其他角度切入，试图用集体荣誉感来说服肖诚。
“你这像是实验班说的话吗？我们得有竞争精神，得有集体荣誉感。跟你并列第一的这位同学是十九班的，你就不觉得自己该捍卫一下实验班的名号？”
王丽期待着看到肖诚的战斗之魂熊熊燃烧，没想到后者听到这句话，反而笑得更开心了。
“王老师，说到集体荣誉感，那我们就更应该为陆言的成绩感到高兴了。”
王丽没懂肖诚什么意思。
肖诚意味深长地笑了一下，“高二升高三不是还有一次分班考试，凭陆言的成绩，肯定能进实验班，四舍五入就已经是我们班的人了，我们难道不应该为他的成绩感到骄傲？”
“……”
王丽心情非常复杂，事倒是确实是这么回事，但她教学这么多年，还是第一回听说这么个解释。
肖诚继续往下说：“所以啊，我跟陆言不管谁当年级第一，捍卫的都是实验班的名号，我们俩争第一算内部竞争，这种结果很好，充分照顾到了两个人的自尊，双赢。”
“……”
事情好像又确实是这个道理，但王丽总觉得哪里有点不对劲。
最后的结果是，五分钟不到，实验班班主任成功被肖诚说副，非但没教训他，反而还在他的引导下，对十九班的陆言产生了非常强烈的归属感。
在王丽心里，这就是自己的学生了。
自家人的竞争能算竞争吗，顶多跟肖诚的话一样，双赢。
幸亏十九班班主任没在办公室，不然听到肖诚和王丽这么觊觎她学生，得活活气死。
这次题难，实验班的普遍都没考好，一个个的排在办公室外面，就等着里面什么时候叫到自己的号，自己就收拾收拾进去挨训。
这次肖诚虽然考的还是很好，但陆言成绩太逆天，直接导致肖诚第一个就被叫了进去。
实验班本来以为肖诚是炮火的重灾区，没想到等了几分钟，他们诚哥竟然竖着从里面出来了，还全须全尾的。
能在班主任手下逃生，这手段不得了啊！
实验班的正想取经，然而还没等到肖诚分享一下成功的经验，他们所有人就被王丽叫进去了。
这帮人做好心理工作，战战兢兢地进去，乖乖地站成几排等着挨骂。
班主任比他们想的还要残忍，第一句话就来者不善，“陆言考的怎么样，你们应该都知道了吧。”
用的是肯定句。
班主任提到其他班的优秀学生，这个性质跟“别人家的孩子”差不多。
实验班含泪点头。
实验班正等着来自班主任的羞辱，没想到王丽第二句话居然是——
“对人家不要有意见，多像陆言同学学习，把陆言当成同志一样看待。”
实验班：“？？？”
始作俑者肖诚深藏功与名，一路悠悠闲闲地走过走廊，进了学校的广播室。
一进门就看到他这位在别班卧底的朋友，前面坐了两个男生，一个在低着头记着什么，另一个在跟陆言说话。