陈同的听力水平还可以，日常交流没什么问题，但听力考试是别人的对话，围绕的话题多种多样，需要一定的词汇量，最重要的一点是要会抓里面的关键信息。
量词、时间、先后顺序，还有一些容易混淆的发音和句式，都是易考点。
陈同自己发音就不太对，有时候听力里稍稍一个不慎开了小差，错误就大发去了。
他的塑料英语也没那么容易就能改好，元音发音要饱满，辅音发音别拖拉，组合在一起，他觉得嘴都不是他的嘴。
学来学去，他觉得自己嘴唇太厚，没有那种薄薄的，英式发音的感觉。
苏青的嘴唇就不一样，薄薄的特别好看，唇峰唇线都好看，轻轻一笑的时候最美。
苏青给他示范其中一个浊辅音的发音方式。苏青微微张开嘴唇，咬住舌尖，抵住齿关，轻轻的一颤，那声音就出来了。
陈同学不会，苏青抓着他的手放在自己脖颈和下颌连接处，让他感受那里的震动。
陈同心神不属只觉得苏青好他妈性感。
苏青看出来他的走神，严肃地拨了下他的下巴：“走神了，哥哥给你上课你都不珍惜——你再试试。”
陈同又试了一遍，他的舌尖不会颤，学不来那个感觉。
苏青又给他做示范，然后就见着陈同盯着自己看，还看红了脸。
苏青：“……”
弄得他也怪不好意思的。
陈同郁闷说：“我学不会！会听就可以了，反正就是为了考试而已！”
苏青拉着他的手没有放，琢磨了一下，轻轻叹说：“不是的。”
陈同看着他。
苏青道：“参加艺考的学生那么多，他们考试也就考素描、色彩和速写，办班的辅导机构也越来越多，学画一颗苹果都能总结出来一颗苹果你要画几笔才能达到最佳效果。但那是应试，不是学习。”
“应试是‘应对考试’，学习是‘学会然后创造’，这是不一样的，”苏青说，“你那种应试思维应该改一改，哪怕语数英物化生暂时用不到你来‘创造’，也不该被应试磨灭掉学习的浪漫，那样太可惜了。”
陈同没想到苏青会这样说，很像鸡汤的说辞，让他听得有点发愣。
学近代史的时候还会有愤懑的个人情绪，分到理科之后陈同的感性思维实在不多，哪怕课外阅读看世界名著，也学会了理性讨论和分析，的确少有体会美感。
英语的发音有什么美感，语文的文字有什么美感，天天写题就够累的了。
他妈妈教育他的时候，只说，你要拿第一，因为第一的光辉，因为第一带来的荣耀和满足感，但他的确少有体会到学习的乐趣。
因为被填鸭，被压榨，他生活里的乐趣很少，做题得到的成就感越来越机械化，他好像也变成了“只做能获得利益的事”的人。
苏青想说的这些话在月考之后就琢磨了许久，一直在等待讲给陈同听的机会。
“学习的浪漫？”陈同当机在原地。
苏青点了点头：“说起来可能会有点矫情，但是数学竞赛里比的就是你对数字、公式、定理的敏感程度，如果你自己都麻木，所有的解题过程都要从前人身上寻找经验，那太无趣了。”
苏青：“数学竞赛的测试选拔的是‘能够更好运用数学思维解答世界的人’，而不是‘会解题的人’。一旦你用这样的思考方式去看待考试，考试也会变得浪漫。”
陈同喉咙滚了滚：“那你为什么会喜欢我？照你这样的说法，我就是最不浪漫的人。”
苏青笑起来：“这世界上找不到最无趣的数，‘最无趣’这个概念本身就很有趣。你像一张白纸，空集是浪漫的，空集符号像是行星带着它的行星环，太阳一照，混沌的物质也熠熠发光。”
陈同盯着他的嘴唇，脸热热的，只觉得苏青说什么都浪漫。
陈同凑上去亲了下他的嘴角：“你刚刚那个发音，再试一下。”