黔驴技穷的童夏君，只好上网搜索了一下如何与学生进行交流，还好当今时代网络发达，通过一晚上的自主学习，她总算领悟到了一个要点。
对学生的交流要从浅入深，一定要慢慢挖掘，不能问的太过直接，可以先从日常的小问题着手。
哟西，就决定是你了。
似乎是因为有了明确的目标，童夏君觉得晚上的睡眠状态都好了不少，一夜无梦，沉沉地睡到了来日清晨。
第二日出门的时候，母亲还特地好心地叫住了她。
“我说，君君啊，你今天要不要请个假？”邵潇的神情有一些担忧。
“不用了，我很好！”
懒得与母亲解释过多的童夏君，精神抖擞地塞完了早饭，匆匆出了门。
令童夏君有些惊讶的是，当她推开画室的门时，发现学生竟然来的比她还要早。
墨安安分地坐在自己的位置上，专心地翻阅着手上的书籍，听见门口的动静，抬眸望向进门的童夏君，开口道：“早上好，童老师。”
“早，”童夏君瞄了几眼他手里的书，以她的阅历，只能推测是不知名的课外名著，她问，“这么用功？”
“嗯，一日之计在于晨。”他合上书本，“老师，今天学什么？”
“这个……今天先不学其他的，”童夏君的目光扫视着画室的环境，企图找到什么入手的东西，望来望去也只有窗外明媚的阳光值得一提，于是她笑道，“你看，今天这窗外……天气不错啊，对不对？”
“……”
墨安用那双黑眼珠凝视着她，半晌才回复道：“老师，这几天的天气都这样。”
“哦……”童夏君不甘心地继续着话题，“可是你看，今天的太阳，尤其地……尤其地灿烂，这阳光，照在人的身上是多么暖和和舒适……”
“老师，现在还是夏天。”
“……”
童夏君表示真的没屁放了。
而墨安又是沉默地望了她一会，继而替她开了口：“老师，你是不是有什么问题想问我？”
童夏君见状，内心直夸这个学生明事理，面露笑意地点了点头，哪知这笑还没显露完全，墨安的下一句话直接让她的笑僵在嘴角。
只听他幽幽道：“那你就问吧，反正我不会回答的。”
第十一章 怪力的来源
还没展开疑问就被否定了个完全，童夏君扯了扯僵硬的笑容，觉得很是难受。
怎么回事这个学生？按照预想情况不应该感动地扑进老师的怀抱，然后与老师友好地进行爱的交流吗？
果然是个问题生……童夏君心里嘀咕一句，接着她又问：“为什么？”
“不为什么，单纯觉得跟老师交流没有用罢了。”
“怎么会没有用？”
童夏君更不解了，他琢磨着以墨安这个年龄，应该还是挺尊敬老师的身份的，即使他看上去早熟了些，也不至于对教师这么不信任。
“反正就是没有用，”他的目光瞥向一边，拒绝回答状，“老师你就别问一些有的没的了，我不告诉你。”
“……”
这分明就像在赌气。
童夏君无语地望了他一会，不甘放弃的她又找了个其他的点入手，她继续打探道：“好，其他的我就不好奇了，那你总得告诉一下老师，你那个奇怪的力量是怎么回事吧？”
闻言，墨安转回视线，带着些许狐疑地看向童夏君，像在让她说得更加详细点。
“就是那个……你昨天拿东西的时候，不用起身就拿到的那种……”
看着童夏君解释得费劲，墨安已经理解到了她的意思，他将手中的外文书籍轻轻往上一抛，手心在下方作着接住书本的架势，而那本书并未落下，只是停顿在半空，与他的手掌心隔了一段稳定的距离。
他将定住的书本往童夏君的方向挪了一段距离，问道：“这个吗？”
“对！就是它。”
虽然已经不是第一次看见这种怪力，但她还是被震惊到了，若非亲眼所见，她绝对不会相信世上还有这样的神工鬼力。童夏君屏气凝神地看着墨安的神色，静待着他作出一个自己能够接受的回答。