“诶。”保姆阿姨百忙之中回应道，“我叫小董陪着你。”
“不用。”小熠熠伸手推开通往音乐房的门，“董姐姐能看到我。”
连家的音乐房，修建在别墅后院，穿过绿植茂盛的小花园，就能见到独立在角落的宽阔音乐房。
连生熠快乐的说着《春望》，声音幽幽的念：“国破山河在，城春草木深。就是这首春望，钟老师会它的古琴曲吗？”
“会。”钟应简单回应。
连生熠便继续说：“我在网上听到的《春望》，是一首二胡与交响乐的协奏。但是我想，杜甫的诗句，肯定更适合二胡和古琴，毕竟，这是我们中国的诗。钟老师您会就太好了。”
钟应听的是杜甫的国破山河在，想的却是连君安在维也纳奏响的那首“即兴曲”。
他第一次听那首曲子，就能感受到创作者悲伤的灵魂。
正如他在舞台上重弹钢琴作出的猜测，创作“即兴曲”的人，该是一位年轻、稚嫩、坚强的姑娘。
如今，这位小姑娘走在他的身边，满脸笑意，声音甜甜的朗诵着：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
像个无忧无虑的孩子，全然无法领会晚年杜甫如何国破家亡、身世飘零。
她还仰着头，好奇的问钟应，“钟老师，您会用古琴，弹奏出小鸟的鸣叫吗？”
连生熠眼神期待，问题充满了小孩子的妄想。
钟应收起一腔困惑感慨，迟疑片刻回答道：“我弹不出鸟鸣，但能弹奏出杜甫。”
无论是“烽火连三月，家书抵万金”。
还是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他都能准确的表述。
可他不能理解，熠熠为什么会喜欢杜甫的《春望》，又怎么能创作出“即兴曲”那么深邃、伤感却又暗含希望的乐曲……
“好，我和钟老师弹杜甫！”
熠熠一声欢呼，打开了音乐房的门。
灯光随之明亮辉煌，一间占地宽广，存放了无数乐器的音乐房展现在钟应面前。
木制竖纹的背景墙，常常出现在熠熠的视频里。
昂贵的三角钢琴，静静矗立在中央。
靠墙的位置，整齐慎重的摆放着琵琶、扬琴、小提琴、大提琴，那把柏辉声送来的二胡，在里面沉默又普通。
钟应视线一扫，忽然懂了连生熠那句“董姐姐能看到我”。音乐房安装着监控，运作的红灯常亮，明显后面有人会默默保护这位走进音乐房的小女孩。
连生熠关上音乐房的门，走到了摆放乐器的架子旁，取下了小心摆放的葵纹琴首二胡。
她抱着那把珍贵的二胡，走到钟应面前。
“钟老师，这就是柏老师送给我的二胡。他说，这把二胡属于我，就该取一个名字。”
连生熠宛如介绍一位珍视的朋友，介绍着那把钟应熟悉的二胡。
“你看，上面刻着的是葵纹。哥哥说，这是历史非常悠久的花纹，它像葵花一样灿烂，永远向着太阳。”
“所以我叫它朝露。”
连生熠眼睛澄澈，认真的吟诵道：“青青园中葵，朝露待日晞。它和朝露一样漂亮，会发出太阳一般温暖的声音。”
很少有人用“温暖”形容二胡的声音。
钟应却见熠熠坐在音乐房的凳子上，拉开了弓弦，奏响了钟应熟悉的旋律。
那是汉乐府的《长歌行》，明明是感慨生命短暂的诗词，在冯元庆重谱的二胡曲里，透着悠扬动听的旋律。
让人忘记了悲伤，反而感受到美好暖春的阳光，懂得如何珍惜光阴努力前行。
看起来，方兰完全把冯派二胡的一切教给了熠熠。
柏辉声还坚定的认可了这位徒弟，让她给二胡取了漂亮的名字。
连生熠奏响的《长歌行》，带着钟应熟悉的温暖。
由冯元庆亲手记录下的冬季暖阳，一点一点在小姑娘的演奏里复苏。
哪怕朝露易逝，也能留下温暖的辉光，秋来叶落，留下的是对土壤的滋养，百川东去，终点便是奔腾大海。
一幅幅汉乐府歌颂的悲情景象，得到了美好结局的注释。
不知怎么的。
连生熠明明是笑着奏响它的，钟应仍听出了几分落寞。
仿佛她抑扬顿挫的音调，带出了藏在心底的叹息。
又或者，仅仅是钟应因为即兴曲产生了幻觉，将悲伤的心境投影到了灿烂的小女孩身上。
一首短短的《长歌行》结束，熠熠笑着递出了二胡。