：“怎么不吃？”他明知故问地走过去。
怎么敢吃？！它跳下台子，抱着他的小腿在上面攀爬、磨爪子，挠痒痒似的。
之后它就没舍得离开厨房，就在一旁翘首以盼，以至于忍不住……攀爬上他的肩头。
他动作一顿，侧头看它，左侧脸颊埋进柔软的猫毛里，“会玩。”
它小心翼翼地控制着平衡，伸出舌头，舔了舔他的额头，“喵～”
白猫如愿以偿地饱餐一顿后，躺在阳光照射的地板上昏昏欲睡。
他却走过去故意挠它肚子，惊得它立刻爬起来，四爪并用地抱住他的手，嘴已经含住他手背一侧。
他只是笑，不说话。
它的牙齿微微用力，很快就因为意识到是他后松开了嘴，改为舔了舔他的手。
他摸摸它的脑袋：“反应真快。”
：“喵～”它反而有点生气与后怕似的，主动躲开他的手，走向了猫窝。
他以为它要钻进去睡觉，结果只见它钻进半个身子捣腾。
他若有所觉，便看到它刨出一个东西，这会儿没像一周前傻乎乎地连推带拽，它是咬住钥匙圈送到他面前，果然是U盘，它珍藏的宝贝。
：“唔……”它的嘴张太开就会含不住，所以声音奇怪。
他向它伸出手，摊开，它把U盘放在他手心里。
：“喵～”大概在说，我把宝贝送给你了？
：“我替你收着？”每当这时候他就很遗憾它不会开口回答他，它只会蹭着他的手，表示要他收下的意思，他只能尽力猜测。
：“喵～”
他转身从抽屉翻出一个信封，提笔写了几个字，再当着它的面把U盘放进去，封口。指着信封上的字对猫说，“上面写着，惊蛰的宝贝。”
：“喵～”这猫似懂非懂地回应他。
：“跟着。”他示意它，而它果真一路跟着他进了房间。
他打开衣柜，腾出一个抽屉，把信封放进去，“这个抽屉用来装你的宝贝。”
：“喵～”猫围着他转。
：“保险吗？”他笑。
：“……”不管了，它不要傻乎乎地叫了，反正已经把东西送出去了，这时只管蹭抱抱就好。
它犹豫一下，就顺着他的长腿攀爬上去，他抱住它。
它心满意足地蹭蹭他的脸颊。
好喜欢你呀——如果它能说话。
☆、第 5 章
苏夜说：因为高校有成人教育。你这种需要回炉重造的人，刚好。我的课堂，缺你一人。——他对林澈说的。
林澈也就一时气恼，他深知自己嘴皮子功夫永远比不上苏夜，但他被迫学会了“逆向思维”——你的目的是刺激我，我偏不被你刺激，我还得嬉皮笑脸地“迎难而上”。
所以，缺我一人？
这天，苏夜的课是上午三四节，这门课的名字叫做犯罪心理学。
开学第一节课，他就迎来了座无虚席的教室，此后人气居高不下。
他并不意外，也不在意。
不在意台下坐了多少人，又坐了哪些人，他们听没听进去……他喜欢用他的头脑有技巧地进行“知识输出”，至于反馈，从他布置的作业就能看出来。
这听上去不像一个合格的老师。
而林澈也一直拿他进高校当老师来说事，原因之一：他曾指着苏夜问旁人，你看他浑身上下哪点像老师？
旁人不明就里，我看他浑身上下都像啊。
林澈皮笑肉不笑地继续追问，理由？
那人不假思索，苏先生温文尔雅，专业知识过硬，当个老师绰绰有余啊？
林澈回答他，你不觉得他当个“斯文败类”更适合吗？
那人懵了，你们聊，我先走了。
苏夜这才漫不经心地反问他，我，斯文败类？
林澈无所畏惧——老师的使命是什么？啊？教书育人对吧？你会奔着教书育人去，谁信？
苏夜回答他，谁爱信不信。
林澈又说，那你为何非要当老师？
苏夜回答他，好玩。
林澈便要瞧瞧，好玩在哪里？
正在上课的1105教室虽几近座无虚席，却依旧安静空旷，只有上课老师清越温和的声音传来。
林澈大摇大摆地从后门走进去。