男色担当性别女_作者:羽小树(36)

而正是热血上头的南齐，取消了自己带着柏知到公司随便看看的计划，他是歌手出身，但这两年唱片业不景气，反倒是影视墙欣欣向荣，于是公司准备把他往电视电影这边推。
但演技这种东西，又不是凭空产生的，他之前的大学是标准的理工科，没有任何帮助，于是，公司给他请了专业的表演老师，让他先学一下。
可能是感悟程度不够，南齐上了几次表演课只觉得自己的尴尬症都要犯了，唱歌跳舞还可以，但把镜头怼到他面前，让他情绪变化或喜悦或难过，他就怎么也不适应，于是，每次的表演课他都是炸着毛去的。
现在抱着柏知，和扛炸药包去献身差不多，南齐一鼓作气，大步走向表演教室。
老师是个中年男性，话剧出身兼着大学的教授，来星海教课纯粹是人情，看到南齐来找他上课还有点诧异，他看得出南齐还没有开窍，每次上课和受刑一样，一到下课就咻的消失，没想到今天提前来找他，咦，还带了个小孩子。
鸡血上头的南齐准备迎难而上，拿下演技这个难题，哪怕老师今天让他表演一块石头，他都会努力完成的。
学生状态不错，老师自然也乐见其成，理论部分时间不多，很快就开始到实践部分，刚还儒雅温和的老师瞬间入戏，演的是个挺经典的电影片段，帮派里的警方卧底被发现，生死关头为自己辩解。
戏中戏的情绪，很考验细微之处的变化，卧底本是个正直纯善的警察，因为任务在身潜伏在帮派之中，为了取得信任违心做了不少事情，手上也沾过鲜血和污泥，但在快要暴露的当口，他又要快速压下心底的慌乱，不能漏出任何惹人怀疑的地方，反倒像个心狠手辣的小人。
南齐一听，眼前就发晕，等等，这个情绪是怎么表达来着的？老师先让他模仿，演过一遍之后他还是有些迷糊，这个难度不是给新手的吧？
一边抱着隔壁老师给她的瑜伽球在门口玩的柏知，也安安静静的凑过来，连瑜伽球滚远都没有发现，等老师演完一遍出戏，耐心的给南齐讲这里面的情绪变化，看着南齐仍旧晕圈的眼睛，有点想叹气。
但这个时候，柏知举手，引来老师的注意之后，就自然而然的动起来，完全就是老师刚才的动作，甚至连一些细微的手指捏紧，暗压眼尾的动作都学出来了，没有过分夸张，也没有情绪表达不足，恰到好处，明显就是通透了其意。
模仿，是表演的第一步，这一点，柏知做的满分。
“好。”老师惜才，南齐教了快一周还没有开窍，柏知在旁边听了一耳朵就能领悟，当即就欣然地演起下一段，看看柏知能不能跟上。
柏知也不去旁边追瑜伽球了，跟上老师的节奏，学了起来。
让旁边卡不进去氛围，默默被遗忘的南齐，咬住了衣角，他现在真的要表演石头了吗？
第二十五章
表演艺术中，常分为体验派、方法派和表现派，当然，实际的运用中，演员不可能是纯粹的某一派别，其中体验派最为大众所提及，“没有体会过爱恨情仇，怎么能演出深刻来？”这句话，就是体验派的典型代表。
相应的，有些人是反感小孩子演一些内容深刻的剧情的，因为他们觉得，孩子什么也不懂，只是模仿根本不解其意，反倒是画虎不成反类犬，所以童星基本上都是本色演出，孩子气的天真烂漫，仅此而已。
好在表演老师不是体验派的拥护者，他觉得演技不分年龄，固然成年人能更好的体会感情，但孩子却多一份灵气，就像在场的两个学生，南齐已经上了多节课还没有进门，柏知就是玩瑜伽球的时候听了一耳朵，却在看完他的动作之后，能完整的演出戏的意来。
有句话说的没错，人和人的差距，可能比人和动物的差距还大。
老师演了几段戏，看柏知都能跟上，满意的笑了笑，给旁边的南齐甩了一个眼刀，问他们两个，聊聊刚才的戏里面，人物在想什么。
南齐是看过这部电影的，也知道刚才那个卧底的结局，从答案推原因，总会容易一点，“这个角色很悲剧，但也很伟大，最后为自己的心中正义牺牲，也值得。”
表演老师点了一下头，让柏知说。
没前因没后果，就表演了几段片段，柏知反应了一会儿，才皱着眉头，“愤怒，还有点坏！”她有点说不上来那种复杂的情感，就用比喻进一步解释了一下这个坏，是什么意思，“就像自己的杯子碎了，也想摔碎别人的。”
“不错，说的很好。”和刚才的点头不一样，老师居然为柏知鼓了鼓掌，在南齐一脸懵圈的表情中，叹口气，好歹还记得这才是自己的正经学生，就耐心的和他解释，“你刚才的答案太表面，小家伙说的反而深刻。”