“那你还送？”
“………又成我送的了？草，吴且，你能不能讲点道理，一大清早的谁不是吃了早饭，来到学校，走上走廊就他妈看到一出鸡飞狗跳的大戏？！”
赵恕说完，发现自己的声音息事宁人到好像已经无限接近于“卑微”，说完之后薄唇一抿，好像有点后悔，原本又想去拽面前人的手缩了回来。
吴且沉默一瞬。
拍拍怀中的练习册上面的灰，正好此时上课铃响了，一抬头看面前的人还杵着不肯走，他指了指身后，平静道：“上课了，赵恕同学。”
“……”
一抬头，D班里三十几双眼睛放光的看着门口，赵恕后知后觉一般意识到这不是扯皮的时候，终于缓缓举起双手，肯后退一步。
“微信说。”
他给自己留了条后路。
但面前的黑发Beta却并没有搭腔，未说可与不可，他只是面色平常的回到教室，站在讲台上，翻了翻手中的教材，头也不抬地说：“今天讲地球运动下地理特征的相关专题。”
……
吴且把赵恕的“微信说”看作是一个礼貌性的结束，就好像人们分开的时候总会说“下次约”。
但当他打开投影，第一页PPT刚念完一半，亮起来的手机屏幕告诉他好像不是这么一回事。
喷火龙头像第一次弹出来出现在手机屏幕时，小吴老师确实是讲课的节奏卡壳了一秒。
不着痕迹的挑了挑眉，但很快的，他淡定地伸手摁了下锁屏，将屏幕熄灭，然后手挪了大概两厘米到PPT上，屈指敲了敲。
“注意看这个经典例题，根据图示信息，春分日到夏至日三个月左右，太阳的直射点纬度位置向北偏移23.5°，又有从三月二十一日到五月一日大约四十天，太阳直射——”
手机屏幕再一次亮了起来。
这一次是以轰炸他屏幕的速度。
吴且从来没想过一个人能打字那么快。
【恕：所以是什么意思？】
【恕：说到底你应该还在生气昨天我两次“非主观性恶意地”放了你的鸽子，所以今天林祖文带了个我哥送的防咬颈环来学校这件事，也算在我头上？】
【恕：他撞你是他有毛病，又不是我让他来找你事。】
【恕：怕你阅读障碍，强调下，“我哥送的，防咬颈环”。】
【恕：要不第二次世界大战也算在我头上好了？】
手机屏幕开始跳密密麻麻的字，吴且来不及看也不打算看，那一个个的气泡框跳的他头疼，他怀疑自己的手机电量撑不到下课。
“在这四十天，太阳直射点的纬度位置向北偏移了10°。”
【恕：今天的集训过后一对一继续，以后如果我有事会提前在集训前通知你，这样总行了吧？】
【恕：哑巴了？】
【恕：好的。至少提前半天通知你。】
“也就是说，五月一日这一天太阳直射点在10°N附近，对应北极圈内极昼的范围是80°N到90°N。”
【恕：这样还不行？】
【恕：你吱声，别假装自己什么也没看见，上个破D班的课有什么必要全神贯注，哪怕手机现在放在你口袋里都够给你震成后天性帕金森了。】
手机在震。
而且因为频率过于频繁，以至于整个讲台都不得消停，坐在第一排的同学明显已经注意到这个情况，已经投来茫然又莫名的目光。
“……”
讲台上，小吴老师默默揉了揉太阳穴，他回国之后，联系的朋友并不算多，除了理英和兰因乐队那几个，在过去微信从来没有人这么频繁的找过他，震动模式完全够用……
显然今天是个例外。
把这道题迅速讲完以后翻到下一页，将历年来考核中相关的题型放出来一道题，布置给下面的人做。
当大家低下头开始做题，他总算是抽空拿起手机取消了手机静音下的震动模式，开启会议模式。
然后把手机塞回了口袋里，翻开教案，等了三分钟，开始讲刚才布置下去的那道题。
手机在他的口袋里终于恢复了安静如鸡，但他知道赵恕应该没有停下来。
直到下课铃响，赵恕其人果然已经完成了个人自说自话的全部历程。
从质问，到怀疑，到承诺……
最后开始自动化道歉。
【恕：我为昨天在篮球馆放鸽子的事道歉？】
【恕：是该提前通知你一声。】
【恕：我没想到你会等。】
【恕：第二次迟到是因为花了点时间跟林祖文说清楚了我们联姻的事不是开玩笑的，让他早日良禽择木，有问题？】
【恕：还是你觉得我也需要为颈环的事道歉？一，这颈环就他妈不是我送的；二，这颈环林祖文带来学校还对着你发力80%的可能是因为昨天我跟他说我们不可能；三，我知道你觉得自己被牵扯进来莫名其妙，但防咬颈环这么私人的东西我插手管Omega的佩戴场合这种行为才叫过分亲密；四，我今早冲每一个愿意听我说话的人解释这个破颈环不是他们猜的意思，没人理我我有什么办法？】
【恕：我昨晚都告诉林祖文虽然是契合度很高但我对他没那方面的想法……艹，以前可能觉得无所谓吧，但现在真没可能。】
【恕：百分百契合度怪吓人的。】
【恕：现在让我去喊他换个防咬颈环，跟我要求你换条内裤有什么区别？】
【恕：去把那个颈环拿回来这个行为太古怪了……我拒绝。】
【恕：……】
【恕：算了，下课你等下我，我们再商讨这个事的可操作性。】
以上。
如此分段式小作文，以二到三分钟不等一条持续输出，从时间分布来看，是完美的贯穿了三年级D班的一整节地理课。
下课之后，重新拿出手机，撑着2%的电量用了大概四五分钟才潦草看完他的长篇大论。
赵恕的演讲稿以【“你们这些中学生把戏”别带上我，我还烦你们老年人式冷漠我说话了吗】作为铿锵有力的结尾。
小吴老师深刻地感受到，自从“赵恕”这个人在红铁中学的存在感从“那个赵恕”变得具象化，他的教学生涯正无可挽救地一步步地走向艰难。
……………………可能人生也是。
……
慢吞吞收拾完教具，吴且走出D班教室的时候，一点也不意外某位Alpha已经黑着脸堵在门口。
因为其分化等级过高，存在感强烈，压迫感极强，此时此刻D班的同学无论是Alpha甚至是Beta，都被完美的堵在了班级里，走不出教室门。
Omega纷纷拿出了抑制贴。
Beta往教室后排缩。
同学们向小吴老师投来求救的目光。
小吴老师不得不抱紧了怀中刚刚卷起的图纸，走到赵恕跟前，压低了声音跟他说，别在这堵着。
走廊上再次回到了上课前的那一幕，黑发Beta出了教室往前走，少年Alpha冷着脸跟在他身后。
只是这一次他没有再伸手扒拉黑发Beta，只是让自己所投下的阴影很有存在感的笼罩着他。
赵恕发现自己很满意吴且走在自己阴影下的姿态。
这让他突然没那么着急，能做到不动手动脚，全程只是微微低头，跟走在前面的人说话。
“看见我的信息没？”
“很难没看见。”
“那你为什么不回？”
吴且走到楼梯转角处，无论是来往的人群还是看热闹的目光都骤然锐减，他不由得松了一口气。
他相当怀念以前当透明人的时候。
脚下迈开的步伐停下来，黑发年轻人转身对身后紧紧跟随的人道：“不回是因为我不想回。就像你想拉黑我也可以一言不合拉黑我。”
冷眼看身后的人匆忙刹车、差点儿撞自己身上的脚步，吴且停顿了下，补充：“拉黑很多天。”
可以。
很棒。