还有还有，教授让我教一个我曾经得罪过的人诶！！我是想要教他，可是那个人不领qíng......肯定是嫉妒我啦！亲爱的，你说我怎么办呢？』
吕卫国又一次想要把电脑扔厕所里冲走了。
什么就"嫉妒"！他有什么好"嫉妒"的？他，吕卫国，有什么可以"嫉妒"那个死变态的？！他不就是稍微擅长一些西洋艺术史吗？他吕卫国又不是学生，不需要在成绩上跟他拼死拼活，他到底是为什么觉得自己会"嫉妒"他啊？
吕卫国真是被这段话弄得哭笑不得，实在是搞不懂变态的思维。
--而且，他也没有必要搞懂死变态的思维，反正他又不准备当变态。
可是信息还是要回的，吕卫国随手发了封信息并趁机打击一下单一的积极xing--
『就你那关于米勒和库尔勒搞同xing恋的论文？还想要人家教授说什么？人家年纪大了，禁不起你折腾！』
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『就你那关于米勒和库尔勒搞同xing恋的论文？还想要人家教授说什么？人家年纪大了，禁不起你折腾！』
看到这条信息的时候，单一真是愣了不止一下。
--可爱的他真是好厉害啊！连我写的是什么论文都知道诶！！
单一不是笨蛋，相反的，他还很聪明，一般的事qíng，他只要稍稍想一下就能出来。
是谁知道他的论文内容？
又是谁知道他在百度上的网名？
这么一推理，这个答案就呼之yù出了。--虽然，这个人让单一小震撼了一下。但是嘛，年龄不是距离，xing别更不是问题......
......从第二天开始，当艺术史的老教授教课的时候，总会觉得有一双含qíng脉脉的眸子注视着他......
曾被学生无心上课而打击苍老心灵的老教授由此振作了起来............
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以下是废话之可怜的老教授......（不算在正文以内）：
老教授最近很happy，他的课终于有人喜欢上了！！
他们这所学校并不是是单纯重视学习成绩的学校，而是重视能力的学习。
对于艺术学院的学生来说，他们学文化课也不过是响应国家号召，就算上课不来考试不及格也没有什么太大问题，只要他们的主业--艺术能搞好就万事ok。通过学业为校争光的事qíng轮不到他们，只要能在国际上得个什么歌唱啊绘画啊乐器啊之类的奖就行了。
可以这么说，他们艺术学院招进来的都是疯子，不是书呆子。
这在某些方面是好的，至少让他们大学的艺术学院在国际上都享有不错的名声，每年都有无数学生削尖脑袋想要上。可是那些学生上了学之后就专心艺术了，文化课全都丢了。
--而文化课中位列第二大"同学心目中枯燥无味的课程"的艺术史，自然也是不怎么召人待见。（第一名是"艺术语言课"，学习用世界上六种语言来表述艺术名词。）
他作为教艺术史的老师，自然也看过了各种学生，经历过各种事件。上课吵闹、没人上课、有人恶作剧......这种事qíng数不胜数。尤其是最后一考试，几乎是所有人都挂科，可是学校不管，还让他把成绩全都改成及格......
呜呜呜，他容易吗？......
他在学海中沉浮着......翻滚着......仰泳着......蛙泳着......蝶泳着......自由泳着......吐泡泡着......
最后终于让他等到了一个孺子可教的学生！！成绩是一顶一的好啊！！每次考试虽然不能满分，但是每回都能拿个优，是他在这艺术学院里执教n年，唯一碰到的孩子！！
--可是！！
（容他拘一把热泪）这学生什么都好，就是思维不太好！！
在教他的这几年来，他已经被他的奇思妙想整得都快挂了。得完胃穿孔改得胃溃疡，得完心脏病改得高血压，有一次还差一点中风成偏瘫！！！
就在他感叹浮生的郁闷、上天的二bī之时，他又迎来了第二个学生！！
话说这学生啊，真是个好学生！！（＝
＝+）虽然只是个旁听生，但是呢，却是相当的博学，关于中国古代艺术史了解的相当详尽！他的出现改变了自己只能跟"学生一"讨论扭曲的西洋艺术史的局面，而且最主要的是--这孩子是个正常人！！（泣）从来不会说出例如"哇塞哇塞秦始皇好牛bī啊人家好好喜欢他啊人家超级想要sm他诶～"之类的话。