“哦，”狄初说，“你直说是心理医生不就得了，让我去治治心病。”
“咳，既然这样，那……”
“不去。”狄初完全没考虑，“我心理没毛病。”
祁凌皱眉：“你他妈别犯浑，晕血是可以通过’脱敏治疗‘痊愈的，去看看又不怎么样。”
狄初手中飞快地转着笔：“会怎么样，我会死。行不？”
祁凌冷笑一声，低头继续抄“胃病注意事项”去了。
狄初没想到祁凌不反驳不规劝也不纠结，心里突然不怎么好受。
后悔？不应该吧，反正是自己决定不去的。
也不是真会死，就是莫名抵触。心理咨询不就是把自己摊开给别人看吗，自己就是做不到又怎么了。
狄初绕进这个弯就很难再出来，想了想，把手机拿出来在百度搜索栏输入几个字：脱敏治疗。
两人相对无言，直到最后一节语文课。
狄初这种天生就对文字敏感，写东西毫不费脑的人，是不太明白为什么从小到大语文老师都热衷于讲作文。
怎么想的怎么写，跟平时说话一样，有必要专门挑一节课讲纲要？这样写出来的文章虽然模板规整，按部就班，大多数也就失了灵气。
有利有弊。狄狄初眼里，写东西不能说实话，只会歌功颂德，那是弊大于利的。
原本狄初打算这节课将试卷上的重点知识在书上做个记号，方便以后复习。
没想到语文老师大抵是个惜才之人，刚在讲台上说了没几句，就给狄初引火上身：“要说咱班这次考试作文，有一位同学写得相当出色！”
台下一片哄闹，起哄要老师当范文读。
狄初眼皮一跳，默默将卷子放进了抽屉里，把手机拿出来。
“好像是新同学，叫什么初！”语文老师在讲台上翻点名册，“对，狄初！哎，这姓还挺新鲜的，狄初坐哪儿的？”
狄初想说何止名字新鲜，在你们眼里老子人也挺新鲜的。
不用当事人自个儿举手，全班的探照灯“唰”地一下又转了过来。狄初觉得自己都快被闪瞎了，这班人什么毛病。
狄初迫不得已举了举手，态度很敷衍。语文老师不知是以为他害羞，还是真没眼力见：“狄初你把作文给大家念一念。”
cao，什么鬼，念作文？这么傻bī的事儿高中还会发生？狄初一阵恶寒，他有时挺得瑟，是觉得自己某些文章写得还不错。可绝对没有要拿出来念一念的想法，在他的观念里，才华可以有，但没必要随时拿出来显摆。
就像在公众面前脱衣服一样不雅，多不合适。
狄大爷自认是个要脸的人。
“老师，我卷子不见了。”
祁凌看了他一眼，cao，说得跟真的一样。
语文老师愣了愣：“卷子不是今早才发，不见了？”
“嗯，被他吃了。”狄初指着旁边的祁凌，全班的视线又赶紧移到祁凌身上。
“我？”祁凌指了指自己，我他妈那个cao了。
狄初看着他，一眨不眨，两人对视了几秒。
祁凌懂事地抬头望向老师：“对，我吃了。”
全班爆笑，一群人笑起来跟村里的大白鹅似的，鹅鹅鹅鹅鹅鹅哈哈哈哈！
cao！笑你妈bī啊。
祁凌在桌下用大腿撞了下狄初，压这火，低声说：“人qíng。”
债多人不愁，狄初很不给面子的嗤笑：“欠着。”
语文老师算是看出狄初的意思了，好在人还不错，也没为难他。敲了敲讲桌把几十只大白鹅给镇静下来。
而后面的课堂更没意思——写作文。
还得下课jiāo。
狄初抬头望了眼黑板上的题目。
《我的父母》。
牙疼，头疼，全身疼。真他妈是哪壶不开提哪壶。
像一锅滚烫的高汤顺着他头盖骨往下泼一样，比冰桶挑战还刺激。
“写不写？”祁凌刚抄完胃病注意事项。
狄初拿出作文本：“写啊，不写怎么对得起老师的用心良苦。”
祁凌点头：“那我也写写。”
狄初讶异地瞅着他，这人今天脑子似乎没正常过。
两人埋头写作文，五分钟后同时抬头收笔。
齐活儿！
“写完了？”狄初问。