好吧，随便，胡诌也好，认真也罢。我只想问，问一个几乎每个人都会想的问题，就是：「爱qíng既然那么多刺，又何必去碰呢？」
是啊！明知是多刺的，又去碰，碰了受伤又喊痛，痛了又说自己错，错了再忘又去碰，碰了受伤又喊痛，痛了又说自己错。
第三部分第3章（1）
错了又错，一错再错。
这样的循环无聊得紧，而且戏码如出一辙，只要有对象就可以演，不需要导演编剧灯光制片，也不需要美工创意特效总监，只要记得演「错」事就好了。
难怪中国娃娃的唱片会卖嘛。「大错特错不要来，污rǔ我的美……」
如果说到这里你已经被我说服，那你就错了。因为那教授在即将结束演讲前说了一句让我印象深刻的话：「世上qíng爱万万千，不屑一顾枉为人。」
因为这句话，让他在散场之后被大批的听众包围，还有人请他当青少年家庭问题调解师。我数度想突围，都没办法接近他一步。
直到最后，我在停车场孤注一掷地等待他的出现，他吃力地提着一个手提包走来，那手提包沉沉的，我想大概是听众送的礼物吧。
「教授，不好意思，耽误你一分钟的时间，有个问题请教你。」我冲上前去，小心翼翼地说着。
「请说。」
「美国诗人麦克利许说：『诗本身并非有所意指，存在就是它的意义』，那么爱呢？爱的存在意义是什么？」
听完，教授看了我一眼，然后笑了一笑，回答了一个让我思考了很久的答案。
「孩子，这个手提包很重，帮我提一下。」
他把手提包递给我，我右手接过，但有些吃力，于是我用双手提着。
「教授，你还没有告诉我答案呢！」
随着教授走着走着，他似乎没打算告诉我，他不停地往某辆高级轿车走去。
接着，他打开后行李箱，要我把手提包放进去。他关上了行李箱，对我笑了一笑，然后进了车子，发动了引擎，将车子倒退到我旁边。
「孩子，我已经告诉你答案了。」
「教授，你在开玩笑吗？」
「不，我没有在开玩笑，」他推了推眼镜，「你的右手提不起手提包，左手会帮忙提。」
他说了再见，踩了油门，我看着车影渐渐离去。教授的答案我听得一头雾水，努力思考其中的意义，但许久我仍无法得到答案。
直到她的出现，我才开始有些明白，右手提不起的东西，左手会帮忙提。
※世上qíng爱万万千，不屑一顾枉为人。
周妤萍是我的第二个家教学生，之前我已经说过，她是个功课很好的小女生，只是她的父母亲不放心她一个人在家，所以请个家教来陪她。
「不是要请女孩子吗？」
当家教中心通知我到妤萍家上课时，我其实是一头雾水的。
「周先生自己打电话来，又说要男孩子了，而且指名要你。」
「指名要我？为什么？」
「天晓得。」
「天晓得？」
就这样，我被一个天晓得的指名安排到妤萍家担任她第七任家教老师。是的，你没看错，第七任，七，Seven。
妤萍的家教就换了七任，这不禁让我回想起我的第一个家教学生小蒯，他也是换了三个家教老师，第四个才是我。
「林同学，我跟你们系上的李教授是高中同学，他向我推荐，你是个很不错的家教人选，听说你还出面处理一个家教学生所遭到的bào力事件是吗？」
原来周先生指名我担任妤萍家教的原因，是因为我的少年事件处理法理论的指导老师推荐，我不知道老师到底跟周先生说了什么，我只知道我的钟点费比以前多了很多。
只是周先生真的很忙，他只是匆匆见我一面，向我介绍妤萍之后，又匆匆离开家。
第一次见到妤萍的时候，其实我是很紧张的。除了她是一个女孩子之外，大部分都是我自己的问题，因为我没有跟女孩子单独相处很长的时间过，我很担心自己的言行失当或表现很差。
「老师你好，请问贵姓？」
她问候的声音平顺，恰到好处，好象是见新家教的经验丰富所致。
「我姓林，叫林子学，妳不需要叫我老师，叫我子学也可以。」
「不好意思，我不习惯直接叫家教老师名字，我还是叫你林大哥吧。」