王校长摇了摇头。
陈老师急了：“校长，我知道祁天他爷爷跟您是好朋友……”
“你想多了，”王校长微笑着打断了他的话，“在我眼里，只有学生，没有‘朋友的孙子’这种身份。”
“那您？”
王校长戴上老花眼镜，起身从身后的书架上抽出一本书，翻开，递给了陈老师。
翻开的那页里面有几行句子下方划着一条黑线。
“叶圣陶先生说过，教育不以生活为本位而以知识为本位，是一个大毛病。”
王校长揭开茶杯盖喝了一口茶，顿了顿，语重心长地说：“老陈，你进萃英的第一天，我就跟你讲过，期末成绩以及高考升学率不是萃英评判一个老师是否优秀最主要的标准。你可能忘了这句话。”
陈老师下意识地反驳：“祁天他现在不是考试成绩差的问题，而是不肯来上课的问题。”
王校长微微一笑，把茶杯放回桌面：“你说你喜欢教书育人，所以当年填志愿全部报师范大学。那你知不知道，一位老师，要做的不只是把知识和学习方法传授给学生，更应该因材施教，把学生拉回学习的正途？祁天旷课，是他不对，但你作为一个班主任，有没有了解过他旷课的原因呢？”
说到这里，他的手指点了点，示意陈老师看手中的那本书。
翻开的书页中，其中一行划了黑线的句子是：只有做学生的学生，才能做学生的先生。
“我知道，你很忙，有时未必有空去了解，”王校长从老花眼镜后射出的目光似有深意，“不过你可以问初晴，我想，她应该比你清楚。”
就这样，老王给了迂老陈一个“领导我已经给你安排了一个小助手，是你自己不懂利用，笨得要死，少在我面前啰嗦”的眼神，然后礼貌地叫他滚出校长室。
教室灯光分外明亮，照得每张课桌都亮堂堂的。
那一张张认真学习的年轻面容显得有些稚嫩。
陈老师望着讲台下方的小崽子们，胸中突然迸生出一种豪情：这么好的校领导，这么好的学生，我更应该要做好老师的份内事！
“同学们，”他站起来大声说，“上午上英语课的时候，有一个复杂的句式我看你们还不太懂，我现在再讲解一次。懂了的同学不用听，不懂的同学一定要认真听……
全班同学：“……”
白天上课被塞了那么多的内容，晚上真的听不进了，而且，老陈唠唠叨叨的声音很催眠啊。
祈求的目光纷纷投向班长燕南：南哥，快找个理由制止他！
燕南略微想了想，摇了摇头，那意思是——反正他就快调走了，就让他过足瘾吧。
老陈完全不知道自己全靠班长的怜悯才能如愿讲课，他拿起课本，滔滔不绝地开讲。
日光灯不知疲倦地发射亮光，老陈的声音在课室内回荡。
坐在教室最后一排的祁天望了望其他同学。
有人刷刷刷地做作业，有人竖起耳朵听老陈讲课，每一张年轻的脸都那么认真。
因为他们知道，他们如今所付出的辛劳，其实是给命运之神的预付款——
命运之神一向吝啬，你一定要让他看到你有多么的认真和刻苦，他才会考虑是否回赠你成功。
仅仅只是考虑而已，未必真的会让你成功。
然而如果你不让他看见你的努力，日后的命运之途就会倍加艰辛。
一瞬间，祁天有些恍惚：这种最正常不过的学习氛围，他初中的时候也感受过，今晚重新坐在课堂里上晚自习，感觉居然有些亲切……
正想着，眼角余光看到自己的同桌一直低头弄着什么东西。
他转头望去，就见初晴两手靠在课桌肚子边，握着手机正着打字，似乎在跟人聊微信。
“学委，”祁天凑过去低声逗她，“你居然不专心学习，我要给老陈打小报告。”
初晴完全不理他。
她正忙着跟班长燕南聊微信，讨论怎样才能提高祁天的学习积极性。
【晴：祁天讲义气，我觉得可以跟他说，全班就只有他一个不及格，要是他继续这样下去，会拖累全班的平均分。】
【南：前半段可以保留，后半段改成“要是你继续这样下去，新接管的班主任会打报告把你调到其他班”。】