可席瑾却拒绝了这份特权，她说的直接：
“我想做研究员，而不是小白鼠。”
这句话让杨佑有些下不来台，蓝衍却在一旁‘嗯’了一声表示支持。
席瑾说：“我要通过正常的报名参选方式进来，这样我才有资格拒绝研究所对其他研究员没有的要求。”
杨佑想了想表示理解，但和她说鉴于他和蓝衍的关系欢迎她有时间常到研究所来看看，这不是特权，是朋友之间的关照。
席瑾对此表示感谢。
席瑾接下来的一段时间都沉溺在次声波的研究上，又再一次上课做物理题的时候被苗可可抓了个正着。
苗可可没收了她的草稿纸到办公室，物理老师看了看却说这并不是他们平时的物理题，询问过后苗可可明白了这是怎么一回事，回到教师让她站起来教育道：
“次声波领域已经很成熟了，那么多的物理学家都在研究你一个高中生能研究出什么来。如果真的感兴趣就好好学习考上一个好的大学以后再说。”
席瑾却道：“灵感有时只是昙花一现，出现了就要抓住。并且我们不能妄自菲薄，正如当初就有人告诉过普朗克物理学科中的一切都已经被研究了，让他不要选择这个专业，可他还是坚持了自己的想法最终提出关于热力学第二定律。”
苗可可：“？？？”，普朗克是谁？
“你不花心思在正地方，成绩不好，什么都是空谈！”
席瑾淡定道：“矛不会使笔变秃，笔也不会使矛变顿。”
苗可可：“？？？”，这句话摘自哪本书来着？
不对，到底是谁谁教育谁！
苗可可： “我说一句你总有十句等着！”
“下节课数学课站着听！”
席瑾习以为常：“好嘞！”
见她一脸皮实无赖样儿，苗可可还想数落几句，上课铃声却突然响起，她愤愤离开教室，出门前又停顿住，转头看向班级内其他偷笑的同学们呵斥道：
“人家顶嘴时候案例张口就来，你们写作文时还反复的用居里夫人、爱迪生。放过他们，换个名人折磨吧！”
一群同学：“.......”
上课时后座的童林悄悄碰碰席瑾，问：“你怎么知道普朗克的，还知道他的什么给我讲讲？”
席瑾扭头：“他是最帅的物理学家，我就记得住长的好看的。”
“有多好看，和班长比呢？”
席瑾扭头：“那还是国货赢了。”
蓝衍：“........”
童林念念有词：“...这句话能放到作文里么？议论文还是抒情散文？”
那一段时间席瑾对次声波的研究几乎到了痴迷的程度，到了兴头上放学后也不回家，席隽就来她的班级等她研究够了再一起走，最后连傅行歧都忍不住过来问：
“你希望用次声波实现什么功能？”
席瑾的脑袋从密密麻麻的草纸上抬起来说：
“可开发潜力巨大，例如...作为天然数据库存储交换数据。”
席隽凑过来：“数据库？这听起来倒挺有意思的。”
席隽常年研究IT，席瑾多少跟着学到一些：“信息不再存于服务器上而是自然环境中，读取时可以输入地理位置信息或者其他标的，传输的话也不用使用硬盘了，还可以通过改变波长频率的方式进行压缩加密。”
傅行岐：“IT我不懂，还有其他想法不？”
席瑾：“种类繁多，任君挑选，例如实现声波本来最重要的功能。”
傅行歧接道：“传导声音？你以为你是大象么？再说，人说出口的话再小频率也是大于20Hz的。”
席瑾：“可以先对声音进行压缩，方法就和刚刚说过的一样，通过加大波长的方式使频率变小直至20Hz以内，接收方再进行解压，就能听到声音的原本文件了。”
席隽：“可是次声波对人体是有害的，即便能用它来传导声音那在人听接收到次声波的一瞬间，会身体受损，例如恶心发晕。”
席瑾：“那是特别低频率的次声波，确实能引发身体的共振从而导致人死亡，可是若是使用19-20Hz这个区间段的次声波是不会对人的身体产生多大影响的。地震、海啸再或者汽车争驰、扩音喇叭这些都会产生次声波，自然界中本来就存在很多次声波我每天都能听到，大家不也都没事么。”
傅行歧：“那么多的次声波信息都存在于空气中，岂不是人人都可以破译了？还有什么安全可言。”