李可恋上的富家女现在还在谈吗？我该问他这事吗？他都决定由我教他三科了，我问他一声有何关系？我说：“那你们还在谈吗？”
“不谈了。”李可看着我似笑非笑。
“不谈了？为什么？”我忽然想到，我这是给一个成年人补课呢。虽然他是初三学生，可是他的思想跟大学生没两样的，肖萍对李可的认识误差也许就在这里。
“谈不好就不谈了呗，就象一个巴掌，只一边手，你让我怎么拍？”谈恋爱对李可是稀松平常的事，肖萍却将此事扩大了对李可进行说教，结果适得其反。
“那你还会谈吗？”我提醒了李可一句说，“你读初三了，到了人生的一个关键节点。”
“是呀！在这个人生的关键节点上，谁能帮我渡过？肖老师，我是指望不了的，所以我辞退了她，而你周老师曾经是我同学，我尝试接受你的教导，我希望你给我开个好方子。”李可说这话时看着天花板，而不是看着我。
看来，他对自己的学业是极其认真的，他不象一般的差生那么没头脑，而是太有头脑了。
“三科都让我开方子？”我回到教李可三科的问题上。
“怎么了，教我三科，你教不了？”李可这回看着我问。
“呃，我不是这个意思，我是说你辞退了肖老师之后，直接让我顶她的课，这让肖老师怎么看我呢？我和她可是好朋友，她才推荐了我的，我可不能这么做，是吧？”
“嗯，你跟肖老师果然不同，这么着吧！你给我推荐一个老师，教我英语或语文，数学嘛！必须由你教。”李可对我和肖萍的背景已有一些了解，可我和肖萍却当他什么都不知道。
“为什么数学必须由我教？我给你介绍一个数学老师不行吗？”我想到了徐英和阿霞。
“你是我们高雷当年的理科状元，数学最好，由你教是最合适的。这样好了，你还是教我英语和数学，你替我物色一个语文老师，这事跟你和肖老师一点关系都没有，这不影响你们之间的关系了吧？”李可对此一锤定音，他的主见性跟李鑫一样。
“这么安排也好，只是我上的两科，我想全部换到白天上课，语文课换到晚上，你看怎么样？”在给李可当家教的事上，我真成了“班主任”角色了，这会不会引起肖萍的不满呢？
“好呀！你上午上数学，下午上英语，新老师晚上上语文。”李可同意我的想法，其实，他是为方便我晚上有时间跟他叔叔李鑫的约会。
“那你对新语文老师有什么要求吗？”我问。
“来了就上课，别东瞧西望，更不要试图见家长，最重要的是她得给我开出最好的方子，做到对症下药，别无事找事的对我个人生活说三道四，好象我真是个初三学生似的。”
“李可同学，我们现在可以握个手了吧？”我再次站起来，向李可伸出手。
我怎么觉得李可一个初三学生却跟大学生的思想一样了？他的确是个成熟的成年人，对自己请家教有着清晰的思路，而肖萍从一开始就入了一个只找学生家长、不管学生本人的死局，还几次踩了李可划下的红线。
“欢迎周老师，你现在可以上课了。”李可也站起来，跟我握手。
上课开始后，我发现，李可的英语还没小学毕业，除了一些单词和短句，语法和阅读部分简直就是一片空白，难怪他刚才要求我不要用鸡语跟他说话了。
怎么办？一个小时下来，我们探讨了一个学习办法，一是从生活英语入手，二是死记部分单词，三是重点攻克重点课文，以增强阅读能力。
李可所在学校的英语老师，经他介绍，其实是蛮厉害的角色，可是她的教育方法对李可不适用，李可被甩在所有同学后面。因为个子高，他被安排坐到了教室后面，下午上英课时，他的大部分时间在偷睡。
晚饭时，李可留我在他家里跟他吃饭，阿芝也有了笑影，说我是李蒙请来的最好的老师。
李可回他二楼的房间时，阿芝跟我聊天，问我是如何折服了李可？还说李蒙过去请的几个家教老师有一个是只上一节课，就让李可打发了的，跟肖萍的结局几乎一样。
我对阿芝笑了笑说：“天机不可泄露。”
其实，李可这人傲气十足，任何说教都是多余的，他只需别人多给他一点尊重就够了，而且，他除了曾经早恋，他身上其实优点不少，而毛病并不多。