“雨歇，要好好的学小提琴，妈妈最喜欢《梁祝》，等你《梁祝》拉好了，妈妈给你一个奖励。”这是很久之前我妈对我说过的一句话，这是我学琴的目的。
妈妈，我已经能演奏的很好了，可以向你讨要奖励吗？
可惜你已经不喜欢《梁祝》，开始喜欢狂想曲系列。
就好像这把迟来的小提琴一样，你喜欢《梁祝》的时候我还太小，还没有学会，等到我学会的时候，你已经不喜欢了。
我追上你曾经给我定的目标，当我达到的时候，你已经丢弃了终点。
天际飞过的鸟儿发出诡异又尖锐的叫声，悲泣着寒冷的流光。
回到班级发现历史老师正站在黑板前，他是负责看堂的老师。
“脸色不好啊，不舒服吗？”我从他身边路过的时候，他问我。
我摇头：“不是，只是找人没找到，所以冷风呛了。”
“那天怎么没说你是柳予安的徒弟？”历史老师走到我身边和我闲聊：“怕给自己惹上事情吗？”
我不知道该怎么回答，所以我说：“不是，只是习惯不说。”
“这是柳予安的小提琴？”历史老师很感兴趣盯着我桌面上的小提琴，笑问：“就这么丢在你这里了？”
“这是我的。”我打开盒子取出琴身，僵硬的宣示着主权：“是我的琴。”
“琴身真漂亮，能看吗？”他和蔼的笑着，摊开双手一副喜不自禁的表情。
把琴递过去，大半的目光都被吸引过来，历史老师像模像样的拉了两个音符，很生疏的样子，班上的孩子对待历史老师都保持一种亲近的态度，他这么一弄，杨辰立刻就打趣出声：“老师，你在锯木头吗？”
全班哈哈大笑。
历史老师不太好意思的咳嗽了两声，把小提琴递给我：“你拉一个。”
我接过琴，在认知之中，所有人都认为我会拒绝，肖谷焦急的立刻就要站起身要替我解围。
拿起松香在琴弓上摩擦过，欣然答应，没有拒绝的理由了。
“好，老师你想听什么？”
“你用你最拿手的曲子。”历史老师搬过椅子在距离我不远的地方坐下，抱着茶杯，一副乖巧等待演奏开始的听众模样。
我对他摇头，去外面吧，教室里不好。
老师欣然同意。
微调过音之后，我扯下自己脖子上的围巾，好方便摆出曾经柳予安教过的高贵姿态。
《梁祝》的旋律哀怨缠绵，千丝万缕的忧愁如同倾诉，化作春雨与清风，铺满整个楼层，每个人熟知的范围内，乐声响起。
迟来的《梁祝》和迟来的小提琴，真是般配。
这是我给自己的一首送别曲。
郑雨歇，你演奏小提琴的目的已经彻底消失了。这么长时间的努力，辛苦了，你可以休息了。
今后不用再为了任何人演奏，只是为了音乐或者短暂的宁静去拉动音符就好。
就像和易灵隐一起合奏的那场盛宴。
不再是故事之中的人，就成为故事之外的人。
所以，这是最后一次，我是故事里哀伤叙述的彷徨者。
也是第一次，我为自己演奏的旋律。
妈妈，我一直都没有告诉你我学琴中途换了老师，考七级的时候我在会场被柳予安老师相中，他是您最喜欢的小提琴手，我当时决定成为他的学生，是渴望自己能超越他，只要我超越了他，我就是你最喜欢的小提琴演奏家。
可惜……
太迟了。
琴声停止，选段结束，转头看到了站在转角的柳予安和毕云歌。
“血糖太低，最近是不是压力太大？”校医坐在我面前，用测量仪在测试各项指标，琴声停止之后，毕老师笑着说要带我去一个地方，然后他们两个给我骗到医务室。
“吃饭还好吗？睡觉有没有问题？”校医继续发问。
我摇头：“没什么问题。”
然后校医皱了眉头，拿出批假条：“你啊，回去休息几天，虽然现在学习任务很紧，身体不能搞坏。和你爸妈商量要劳逸结合，知道吗？”
我点头，接过批假条，然后毕老师抢过我的假条：“安安，你送他回家吧，请假的事情交给我。”
围巾被人围在脖子上，柳老师提着我的书包，颇为嫌弃的说：“你们学生真是太辛苦了，书包也太重了吧。”