当影片中的一只鹿脸跳入每个人眼帘的时候，教室里忽然安静下来。
影片的开头是一只梅花鹿的脸和一个人的脸来回切换，影影绰绰的几个重叠镜头，配上激进的背景音乐，震住了教室的每一个人。
随后一支画笔踩着音乐的节奏在鹿的脸上快速移动，逐渐将脸上的每一块颜色和斑点抹去，就像一支魔术棒。
最后，影片中的魔术棒将一张梅花鹿的脸画成了一张人脸。5分钟不到的影片，直到下课都还没播完，但教室里的人都目不转睛地盯着电脑显示器，似乎都听不见外头已经闹了一会儿的下课钟声。
影片结束，教室里零零落落响起微弱的鼓掌声，有些人伸着脖子四处张望着，在老师的带动下，鼓掌声渐渐响了起来，振奋了整个教室。
“同学们，刚刚这个影片虽然很短，而且也没有景别的区分，用一个固定镜头就能拍摄完毕，”老师好像也没有意识到下课时间到了，但也没有人意识到老师的拖堂，“但是转场和一些简单的特效以及背景音乐都用得非常有创意。这个是高一3班樊舒心同学的作品。”
樊舒心简直想躲到桌子底下，因为选修课是高一高二年级全体学生混上的形式，所以在这个教室里并没有和樊舒心同班的同学。她平时也不乐意主动搭讪别人，所以一整个学期和电脑选修课的同学交流极少。甚至连选修课老师也不能把她的脸和樊舒心的名字匹配上，要不是事先查看了座位表，老师也做不到正确地指出樊舒心座位的方向。
下课走出教室，樊舒心觉得身边似乎多了很多盯着自己的眼光，与其说不好意思不如说是不敢四处张望，就怕会不小心对上了别人的眼神，会不知道该如何反应。
第17章 樊同学很舒心
虽说老师的表扬和同学的关注让樊舒心有些不自在，但她私心里也很喜欢自己的这个视频剪辑作业。
之前，在电脑前愣了一整个周末，反复看自己第一遍剪辑出来的视频……普通、干涩、没有冲击力……樊舒心不甘心上交这样一般的作业混个一般的分数，她上网找了很多人自制的视频，她特别喜欢一些极限运动人士在跳伞或者蹦极时手持运动相机自拍的视频剪辑，这样的动感让她一整颗心都燃烧了起来。
终于在周日的下午，她受到了启发，如果把整个影片倒过来播放，再加上快进的特效，这样会不会是另一个带感的视觉新体验呢？
最终，10几分钟的影片被浓缩成了4分36秒。
得到老师和同学的赞赏后回到宿舍，樊舒心把这个视频发上了微博，她的初衷仅仅是想让欧歌能看到，因为当时关注她微博的只有欧歌一个人，但当时的她完全忽略了网络的力量是多么可怕。
当天晚上，欧歌转发了樊舒心的这支自制视频，并且私信她：视频还蛮有创意的！不过记得以后别再把油画颜料涂在脸上了，伤皮肤！
那时，樊舒心已经入睡，等到第二天早上才看到手机提示，微博有200多条未读消息，点进微博一看，那个视频居然被转发了200多次，而且有40多条的评论，新增了100多个粉丝……
简直可以用震惊来形容樊舒心此时此刻的心情，注册微博账号本是为了觊觎欧歌的微博内容，自己发一些内容也仅仅是想被欧歌看到，但从没想过会被这么多陌生的网友看到。
翻查了一下便知道始作俑者是欧歌……对啊，他是一个音乐人，微博粉丝肯定不少，视频被他一转发，必定会被更多人看到，樊舒心看到了欧歌的那条私信，得到了欧歌的赞赏，固然是高兴的，但因此也就被更多的人关注到了，她又觉得不太自然。
晨跑的时候，她在心里纠结要不要把视频从微博上删除，毕竟自己只是想低调地发个微博，但想想又觉得反正都是陌生网民的围观，好像也没什么大不了的。
回来后，她看到林笑笑古灵精怪地盯着自己，“听说你自己剪的一个视频被电脑老师大肆褒奖。”林笑笑的语气让樊舒心瘆得厉害，她的眼睛像是X光线，想要将自己整个穿透。
瞅着樊舒心唯唯诺诺的样子，林笑笑瞬间破功，“是我摄影选修课的同学跟我说的，他们班上有同学在电脑课上看了一个很牛的剪辑视频，说是我们班上一个姓樊的同学的作品，我一猜就是你了！”
“没想到，这消息传得那么快……”