闻言，老陈原先略显佝偻的脊背也重新挺拔了起来，像是儿子的志气同样让他直起腰板，他说：“好，我不信。”
林朝夕在旁边揉了揉鼻子，装作自己不存在。
“我有空能见见你爸吗？”老陈看着她，“他把你教得很好，我想跟他学习学习。”
“夸我就行了……别夸我爸……”林朝夕脸红。
在那之后，他们也没有再说什么，父子之间的事情差不多就可以。
她重新回到电脑前，男生在她对面的电脑桌坐下。
他从书包里拿出一叠老林的草稿纸，将燕尾夹打开。他们就这么很自然地，开始做起自己要做的事情。
林朝夕把电脑中自己未写完的预测程序打开，开始加入她在草莓世界建模竞赛中所新学到的部分。
老陈离开，陈竹也坐了下来。他没有碰玩电脑，而是在做数学题。
在某一个疲倦的时刻，林朝夕盯着屏幕上一行行代码，在想老陈刚说的话。
——他把你教的很好。
从某种意义上，老林一直是她的老师。她的人生观价值观一切的一切，都不可避免受到老林的影响。
那么，老林的老师呢？
曾坐在老林办公室中的巨大无力感骤然涌现，林朝夕打开网页，在搜索框里敲下了“冯德明”三个字。
在结果出现前，她偷偷看了看对面的男生。
裴之一直低着头，眼睫低垂，铅笔与稿纸接触，发出沙沙声响，他大概是在亲手做一做老林的证明。他们的电脑背对背放着，他也不可能知道她在查什么。
页面刷新，林朝夕收回视线。
在冯德明的百度百科上，清晰写有他的个人履历。
跳过冯教授得到的奖项、所完成的论文、所获得的荣誉，林朝夕看到1994年前后那段。
——1990年起，担任永川大学应用数学研究所教授、研究生导师。
按照时间线，老林1991年进入永川大学研究生院学习，冯德明很有可能就是他研究生时的导师。
林朝夕其实早就猜过这些内容，看到这些并不意外，只是现在，冯教授的全貌清晰地呈现在她面前，令她不由得想知道更多。
第190章 师徒
冯教授究竟多厉害？
他证明了什么猜想、奠定了怎样的理论基础, 最终取得过怎样的成就，又是怎样被评价的？
林朝夕很想知道这些。
往后那几天，林朝夕依旧保持白天上课、傍晚集训、晚上到陈竹家写程序、深夜给老林做监工的节奏。
空闲时, 她会开始根据“冯德明”的百度百科中他的个人学术成就, 开始一个个搜索那些她之前完全没有听过的名词。
某某流形的度量空间结构、标度理论及其分形几何……那些名词之后又是许多艰深论文，完全像是另一个空间的内容。
而七年前的相关的学术性论坛发展远不及后来，很多时候她也根本搜不到某某理论和某某猜想意味着什么，只能大体了解它们是什么分支下的内容。
所以她没把这些事当成正经的工作，而是在累了的时候，她才会开始休闲性质的查看，更像是在八卦、一种漫无目的地学术性八卦。
冯教授成就斐然、极受尊重, 无论学术会议或者在永川大学论坛，学生们对他都是真心敬服。
声誉如滔天巨浪，有时令人喘不过气, 好像就算她把老林未完成的内容全部带回现实, 和冯教授所取得的成就比, 也如同萤火之光与皓月。
林朝夕只能宽慰自己，这也没关系，老林的目标, 从来也不是他。
在这段漫长的日子里，裴之偶尔晚上会陪着她。经过三个礼拜, 林朝夕确认，这个“偶尔”特指周三晚上和周六。
周三他们一起去陈竹家上网，裴之也会用一会儿电脑, 到晚上十点钟，裴之会送她回家，然后一个人离开。
周六则是老林的补习班，林朝夕上午给小学生们上完奥数课，就开始跟他们俩学一点图论相关的内容。
而在这样看似平淡如水、但林朝夕却日渐焦虑的日子里，老林的证明工作取得了真正的进展。
虽然，所谓的进展是指林朝夕终于等到老林出错那页草稿。
那是在初秋的某一个周六，当时她站在讲台前，和往常一样，她悄悄给老林看了几十页草稿，满脑子都是v（g）和v（h）以及集合数学符号。
黑板上时是她刚画下的七桥模型，数百年前由欧拉做出划时代证明的内容，现在却完全可以讲给小学生们听。