小时候啊，一到夜晚，天上就是满天繁星，月亮从弯的变成了圆的，夏天的时候不知名的虫子躲在草丛里叫唤。袁家开着灯，袁石风的身影在窗前晃动，袁爸不在了，袁娘常常坐在窗口发呆。李妈站在这头看着，把切好的西瓜装着让海里端过去，李妈挂在嘴边的就是这句话：“海里，你以后得对袁娘好。”
怎么……就变了呢!
海里跪在床上，直起了身子，哭：“以前你不是说让我知恩图报吗，说袁娘待我们好吗!”
李妈说：“知恩图报不代表让你嫁过去!结婚跟知恩图报不一样!王冬就好，家里谁都不需要你照顾，绝对不会让你受委屈!可是袁石风不一样，我们把你养这么大，还得把你送出去让你照顾别人吗?”
“可是现在袁娘也不在了!她不在了，她死了的时候你们也没打电话告诉我!”海里哭，这件事儿，永远让海里心里过不去。
李妈的脸那么凉冰冰的，李爸站在那儿，依旧不说话，一根烟已经吸完了。特别陌生的感觉。
明明小时候，李妈和袁娘还那般好，常常坐在院子里唠嗑，数落自己的小孩调皮，连南瓜子都摊在院子里一起晒，等太阳落山的时候，两人就一起用耙子将南瓜子翻面。
明明这般好……怎么就……突然这样了。
李妈当真是每天拉着海里的手说啊，说海里啊，海深走后，就袁家没嫌弃我们，你得记着他们好，等你长大了，也要待袁娘好。
怎么一眨眼，就变成李妈声嘶力竭地喊：“袁娘那样，你要跟着去照顾吗!”
“现在袁娘也不在了!不在了!!”海里哭着喊。
“可是现在你也要和王冬结婚了!王冬爸爸妈妈都在，也都是我们这儿的人，你们以后遇着什么事儿他爸爸的关系也可以帮你们，反正就是比你嫁给袁石风强!你说他虽然有钱，可万一他出什么事儿，他有什么亲戚可以依靠!”
“听不下去了!”海里哭，“不要听了!”
她说：“希望你们没有把这些话说给袁石风听!”
这人啊……怎么就这么奇怪呢?
以前日子过得也就那样的时候，街坊领居互帮互助的，谁都不野心勃勃，谁都自己家过一份想着别人家再过一份，可日子过得越来越好了，反倒越来越计较了，越来越现实，越来越……没有良心了。
海里想啊，这些话，希望没有原封不动地对袁石风说。
他得多伤心……多伤心啊……在英国的时候，英国老头让海里他们研究《哈姆雷特》和《剑齿虎复仇记》。
海里买了后头这本书，看了一遍，明白了，都是讲复仇的故事的，哈姆雷特是悲剧，而剑齿虎复仇记讲的便是一只袋狮在情亲友情的帮助下，终于夺回王位的故事。一个复仇失败，成为了莎士比亚四大悲剧之一，一个复仇成功，成为了小孩儿喜欢的科普童话书。
海里拿着两本书做了课题，课题的就是讲着悲剧的意义。
作为孩子的科普读物，《剑齿虎复仇记》以皆大欢喜的喜剧作为结局，让孩子们忽略了结局的意义，更能将注意力集中到过程中的亲情和友情上，更能津津乐道里头出现的剑齿虎，双齿兽，恐鸟等史前生物的形象，孩子们欢欢喜喜谈着，脸上有着本真的笑容。但如若把结局改成了像哈姆雷特一样的悲剧，恐怕就不会被列为童话书的行列，孩子的世界，不应有这样的悲伤。
《哈姆雷特》的意义正是在于它的悲剧，悲剧的意义在于批判，对有价值的东西进行崩塌式的，痛苦的毁灭，人就会在痛苦中越发感悟到价值的存在。这样的痛苦，即是悲剧的意义，但这样的触目惊心，必将不适合纯真的孩子，孩子的心里本没有仇恨和悲痛，这一切情绪是在成长过程中才慢慢感知一起来的，所有的感知变成了他们的思想，而思想，需要成年人去扼腕叹息才是。
英国老头在黑板上写下了“悲剧”这两个字，他问：“如果要在后面填一个字，浮现在你们脑海中的会是哪个动词?”
过半的人说，宽恕。
英国老头笑，他说，你们看啊，复仇，仇恨真是不变的题材，不止是名著里，剧本里，电影里，连我们孩子的童话书里也出现了，动画片里《汤姆和杰克》这一只猫一只老鼠，一开始便也是充满仇恨的一对宿敌。我们这个世界，仿佛没有仇恨就是过不下去的，我们总是有个仇人，或者是我们的前男友，或者是你绝交的朋友，或者是你的父母，是社会，是生活，是命运……我们终其一生，围绕着仇恨而生活下去，于是为了解决这样的恨，我们谈新的男友来疗伤，我们远走他乡来抗衡父母过多的管制，我们服从社会来化解这种恨意，我们肆意挥霍来逃避对生活的恨意，我们用语言来抨击对不平等的恨意，我们每个人都是复仇的哈姆雷特，是复仇的剑齿虎。我们在燃烧恨意和解决恨意中推动自己的生活，使生活变化多端，使生活曲折和精彩，赋予了人生经历的意义和深度。但孩子们，今天我在黑板上写下了悲剧这两个字，你们大多数人都告诉我们了宽恕两个字。